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가해자 중에서 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생을 말한다.
④“피해학생”이란 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.
⑤”장애 학생”이란 신체적ㆍ정신적ㆍ지적 장애 등으로 「장애인 등에 대한 특수교육법」
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피해자보호시책과 지위강화 개선방안으로 다음과 같은 점을 고찰하였다.
먼저 수사절차단계에서는 실무운용상의 문제점으로서 범죄피해자의 프라이버시(privacy)보호와 관련하여 경찰 검찰의 성폭력범죄 피해자에 대한 사정 청취방법이 피
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폭력의 양상
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 피해자와 가해자 특성
학교폭력의 요인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 사회적 요인
조기감지 방법
1. 징후와 행동 관찰
2. 친구 및 교사의 역할
3. 예
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폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 원인
(1) 개인・심리적 요인
(2) 가정환경적 요인
(3) 학교적 요인 및 또래 관련 요인
(4) 사회적 요인
3) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 피해자 측면
(2) 학교폭력 가해자 측면
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폭력예방제단 학교폭력 실태조사 2006년
청소년기 학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색, 박지헌, 교정복지연구 제5호, 한국교정복지학회, 2006.10
학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 오영종, 초당대 산업대학원,
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폭력, 2학기부터 학부모 감시 강화한다 / 출처: 교육과학기술부
CCTV는 교내폭력 예방백신 / 출처: 서울신문
2. 영상
같은 반 친구 괴롭힘에 '제초제 음료수' 보복 / 출처:SBSTV
초중고 학생 간 '성폭력' 4년 만에 4배 이상 급증 / 출처: MBC
10대 고등학
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폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술, 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논해 보았다. 학교는 단순한 학업의 장이 아니라, 교사와 교우들과의 관계 속에
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Ⅰ. 가정폭력의 개념
1. 가정폭력의 정의
가정구성원내 가해자가
피해자에게 인적, 물적 피해를 입히는 행위
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폭력의 증거를 인식하고 적극적으로 개입할 수 있는 교육이 필요하다. 문제 해결을 위한 구체적인 방안으로는 정부나 지자체의 지원을 바탕으로 정기적인 폭력 예방 교육과 상담 프로그램을 운영하고, 피해자와 가해자를 위한 맞춤형 지원이
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성폭력을 해결하기 위한 방안에는 여러 가지가 있지만 무엇보다 중요한 것은 부모님의 관심과 정부의 노력이다. ‘소 잃고 외양간 고친다’ 라는 말이 있듯이 자식의 소중함과 귀중함을 안한다면 사후 노력보다는 사전 노력이 중요하다는 말
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