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학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연구소 자료집.
이계정(2003),학교폭력의 실태 및 분석 요인에
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학교폭력의 환경요인 개선이다. 학교폭력의 환경요인 개선을 위해서는 가정환경에 대한 개입, 학교환경에 대한 개입, 사회 환경에 대한 개입이 요구된다. 우선, 자녀양육에 있어 부모역할에 대한 학습기회가 없었던 부모들에게 적절한 양육
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학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연구소 자료집.
이계정(2003),학교폭력의 실태 및 분석 요인에
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의력, 비판력을 기르며 전인적 인격을 형성하는 중요한 시기인 것이다.
폭력을 휘두르는 학생들에게 단속만이 능사가 아니다. 적절하며 효과적인 인성교육이 필요한 것이다.
그러므로 학교폭력과 관계된 청소년들에게 무관심이나 처벌일변
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학교인권교육의 가능성 요인으로서 다음의 두 가지를 제시하고자 한다(조태원, 2010).
첫째, 국가적, 사회적 분위기를 통한 학교인권교육에 대한 의식변화이다. 1990년대 후반무렵부터 학생과 교사들은 인권교육의 필요성에 대하여 충분히 인식
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