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통해 본 입양 후 사후관리에 관한 연구 : 국내입양을 중심으로」, 성결대학교 사회복지대학원, 2009. 1. 서론
2. 본론
1) 입양가족의 특징
2) 입양가족의 어려움
2) 입양가족을 대상으로 한 가족생활교육 프로그램
3. 결론
4. 참고문헌
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에 맞는 지원을 제공해주기 위한 노력이 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
주승미, 「한부모가족을 위한 자기설계 프로그램 개발에 참여한 부모의 경험 탐색」, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2018. 1. 서론
2. 본론
(1) 한부모가
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에 멘티의 가정내에게 멘토링 연계를 실시하고 멘토 프로그램은 멘토를 위한 사전교육 및 멘토간 멘토링 자조모임 구성을 위한 사전, 사후 캠프를 시행할 것이며, 월 1회 멘토 교육을 통해 멘토링활동을 지지하도록 한다. 또한 멘토링 활동 시
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에서는 다문화 가족을 위한 가족생활프로그램 가족의 특징 및 어려움에 대해서 서술하고, 교재 ‘프로그램의 실제’에 나온 프로그램의 내용들을 바탕으로 가족들에게 어떤 교육, 지지, 지원 등이 필요한지 구체적으로 서술하고자 한다.
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에서 다룬 다양한 박물관 중에서 1~2개의 기관을 선택하여, 이 박물관들이 역사적 유산을 보존하면서 현대 관객을 위한 혁신을 어떻게 조화시키고 있는지, 전시, 교육 등 문화매개에 있어서 다양한 현대적 대응 방식을 조사하시오. (각 박물관
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에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 2001년.
윤경수,「溫達傳」의 現代的 考察, 연민
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교육부의 구체적인 지시사항과 방향이 없는 실정에서 유치원에서는 학부모들의 요구와 원내의 상황에 맞추어서 방과후 프로그램을 실시하고 있는 것이 대부분이다.
따라서 본 연구는 현재 유치원에서 실시하고 있는 방과후 프로그램의 현
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프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타 ( )
3-2. 위의 경로를 통해 경험한 교육내용에 만족하십니까?
만족 한다.
만족하지 못한다.
3-3. 만족하지 못한 이유는 무엇입니까? 자유롭게 서술하여 주
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에서 서술한 것들이 이뤄졌을 때 공교육은 좀 더 활기를 띄게 될 것이다. 학생들은 교사들에게 의지하게 되고, 예전보다 여유가 생긴 교사들은 학생들에게 많은 도움을 주기 위해(부가적으로는 국가가 주는 보너스를 누리기 위해) 스스로 노
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에 관하여. 서울: 박 이정.
이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영
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에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가
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에서의 경험을 바탕으로, 간호사의 교육과 복지 개선을 위한 프로그램에 참여하여, 간호사들이 보다 나은 환경에서 근무할 수 있도록 지원할 계획입니다.
졸업 후, 간호 분야에서의 전문성과 사회적 책임을 다하는 간호사로서, 환자들에게 질
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1. 자신의 성장과정, 지원 동기, 장점 및 단점, 취미, 희망업무 및 포부, 기타 특기사항 등을 자유롭게 서술하시기 바랍니다.
2. 본원의 핵심가치(나눔과배려, 정직과 신뢰, 공동체
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에 대해 서술해 주시기 바랍니다.
5.(의사소통능력) 상대방을 설득하거나 갈등을 해소하기 위한 본인만의 의사소통 노하우는 무엇인지 실제 사례를 포함하여 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
6.(직업윤리) 우리원 업무수행에 있어 가장
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에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다.
4. 지원한 직무 관련 본인이 갖고 있는 전문지식/경험(심화전공, 프로젝트, 논문, 공모전 등)을 작성하고, 이를 바탕으로 본인이 지원 직무에 적합한 사유를 구체적으로 서술하시기 바랍니다.
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