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학습의 과정에서 유사한 사례를 제시함으로써 이해를 돕기 위한 것이다.- 오른쪽 화면은 사이버대학 강의에서 과제 제출을 위한 우수사례를 제시하고 있다.- 풍부한 정보의 제공은 지식 구성 및 문제 해결의 필수적인 요소이다.
[원리 4] 대화
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학습을 통한 토론능력의 신장'을 위해 적용할 이론들을 고찰해 보고, 이를 근간으로 하여 7차 교육과정의 토론 관련 내용을 검토했다. 이어 토론 능력 싱장을 위한 전략으로 대화분석을 통한 상호 점검 전략을 살펴 보았다.
비판적 사고력과
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대화학습을 통한 학생활동 중심의 바른 생활과 수업 연구」, 대구교육대학교 교육대학원
2. 김종문, 2003 『도덕 교육을 위한 학생 활동 중심의 대화 학습』, 교육과학사
3. 김종문, 권정선, 강현옥, 2003 「바른 생활과의 대화학습 실제」『한국
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학습 모델을 생각할 수 있다고 본다(Steffe and J. Gale, 1995, 523). 도덕교육뿐만 아니라 모든 학교교육은 대화와 상호작용을 통한 삶의 체계를 구성하는 과정이기 때문이다.
구성주의자들은 상호작용의 두 가지 형식을 말한다. 첫째 형식은 자연과
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통한 바른 생활의 구성주의적 대화학습 적용과 평가, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제8집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 정의
Ⅲ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 유형
Ⅳ. 도덕과
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