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대한 정의
2. 현대 가족의 정서
3. 현대 가족이 지니는 가치관
III. 새로운 가족 서비스 패러다임
1. 필요성
2. 가족 서비스 실천양식
1) 전문가 독점에서 내담자 협력으로
2) 이론적 지식에서 언어 공동체로
3) 구조에서 열린 대화로
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대화의 도덕교육》 교육과학사
3. 박병기 외, 1996 《윤리학과 도덕교육》 인간사랑 Ⅰ. 도덕교육과 도덕과 교육
Ⅱ. 제7차 초등도덕교육
Ⅲ. 초등 도덕 교육의 목표
Ⅳ. 도덕 교육 교과의 성격
Ⅴ. 대화의 패러다임
Ⅵ. 대화의 도
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대화학습>에서 찾을 수 있다.
이러한 대화학습의 이념과 논리, 정신은 다음과 같은 점에서 언어를 전제한 거대 담론으로서 새로운 패러다임을 함의하고 있다. 첫째로 인간 본질관에 대한 새로운 시각이다. 근대적 이성을 기반 하는 인간성
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패러다임의 필요성과 교육 정보화." 크리스챤 아카데미 편. 『정보화시대 교육의 선택』. 대화출판사, pp. 35-75
허운나ㆍ김영옥. 1998. 『정보시대와 미국의 교육혁명』. 교육과학사
김진옥. 1998. "사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대
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대화기법, 한국카운슬러협회, 2009
김종호 외 2명 / 패턴분석을 이용한 교류분석이론과 직무만족에 관한 연구, 한국지능시스템학회, 2007
김용민 / 교류분석에 대한 신학적 성찰, 한국기독교상담심리치료학회, 2010
안수룡 외 1명 / 종설 관계도식
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