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개념
1. 생물학적 성(biological sex)
2. 사회적 성(sociological gender)
3. 성성(sexuality)
Ⅲ. 성역할의 발달 이론
1. 생물사회학적이론
2. 정신분석이론
3. 사회학습이론
4. 인지발달이론
5. 성도식이론
Ⅳ. 성역할의 고정화
Ⅴ. 성역할의 사회
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도덕판단의 정당화에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◇ 남궁달화(1998), 도덕교육론, 철학과 현실사
◇ 이종훈·한면희 공저, 현대사회와 윤리, 철학과 현실사
◇ 장왕식(감신대 조교수), 종교적 실재론과 비실재론
◇ 토마스 F.오
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봉사론, 공동체
4. 김동배(2005), 시민사회와 자원봉사, 학지사
5. 승금희(2012), 자원봉사론, 대왕사
6. 최덕경ㆍ이혜자 외 3명(2012), 현대사회와 자원봉사, 공동체 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사활동의 개요
1) 개념과
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인간관을 기초로 하여, 프로이트 이론의 주요개념을 제시하고 이를 각각 설명하세요
A. 프로이드의 생애
B. 인간관
C. 정신분석이론
I. 의식, 전의식, 무의식
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
* 참고문헌
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학습, 키 스쿨)
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2. 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)
1) 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 제 2단계 : 자율성
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개념에 대한 비판적 검토와 재구성, 한국행정학보, 1999
심으로 : 산학경영연구
안철원 : 경제정책과 신뢰성, 경실련, 1993
이헌수 : 국민의 행정신뢰에 관한 영향요인 분석: 공무원에 대한 신뢰를 중심으로, 1999
최성원·윤방섭 : 신뢰의 의미와
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개념
Ⅰ. 교육행정의 개념
1. 조건정비적 관점
2. 법규해석적 정의
3. 정책실현설
4. 행정행위설
5. 교육행정 과정론
Ⅱ. 교육행정의 역사
Ⅲ. 교육행정의 성격
1. 조성적 · 봉사적 성격
2. 정치적 성격
3. 민주적 성격
4. 전문적 성
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출판문화원.
- 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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I. 은퇴준비의 필요성
1. 은퇴의 개념
2. 은퇴준비가 필요한 이유
II. 은퇴준비교육의 필요성
III. 은퇴교육프로그램의 중요성
1. 은퇴교육프로그램의 필요성
2. 은퇴교육프로그램의 목적
3. 은퇴프로그램
* 참고문헌
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분석이론과 개인심리이론 특징 비교 ························································ 16
Ⅲ. 성격측정 검사 3가지 ··························································
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