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학대(emotional abuse)
3) 성적 학대(sexual abuse)
4) 방임(neglect)
5) 유기(Abandonment)
3. 아동학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징
1) 신체학대
2) 정서학대
3) 성학대
4) 방임
4. 보육교사로서 학대 받는 아동의 지도 방법
1) 아
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대인관계 문제, 재피해자화
등이 있다(Righthand et al., 2003: 20-21).
3)심리적 학대
심리적 학대는 어떻게 정의할 것인가의 문제 그리고 전형 적으로 다른 형태의
아동학대와 동시에 발생한다는 점 때문에 연구하기 어려운 영역이다. 그러나 심
리적
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학대 부모의 협조의 어려움이 있다.
11. 일을 하시면서 가장 보람을 느낄 때는 언제였나요?
- 학대를 받는 아동을 데리고 나올 때에 가장 보람을 느낀다. 마치 어두운 굴 속에 있던 아동에게 햇빛을 보게하는 느낌이라고 해야하나? 하지만 우리
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대에 널리 퍼져있는 아동학대 및 방임은 아동에게 여러 가지 다양한 폐해를 가져올 수 있다. 즉 단순한 타박상이나 골절을 입는 것에서부터 시작하여 심하게는 사망에 이르게 하기도 한다. 학대받는 아동은 심리적으로는 아동의 자아기능발
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자신의 생각을 언어로 표현하지 못하는 아동은 놀이를 통해 자신의 감정을 표현하고 통제력을 갖는 연습을 함으로써 도움을 받을 수 있다.
3) 개인치료
개인치료의 목표는 아동의 발달, 상호작용, 안전에 영향을 준 학대나 방임의 경험을 이해
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