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교육을 정상화 하기 위해서는 사학의 독자성과 자율성을 국가가 인정하고 지원해 주어야 할 것이다.
참고문헌
김용일(2001) /‘학교선택’ 전략의 편협성과 새로운 세기의 교육정책. 교육개혁시민운동연대. 학교선택권 / 공교육정상화의 대안
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학교교육에 지역사회를 참여시키고, 평가 제도를 바꾸어야 한다는 것을 살펴보았다. 이 4가지 요소들은 오늘날 교육개혁의 중요한 과제가 되어 있다. 물론 이 요소들 외에도 학교관리, 통합교육과정, 학급규모, 수업일정 등 개혁해야 할 요소
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교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 1.서 론
2.한국어 교육의 역사
3.한국어 세계화의 현실과 필요성
4.한국어 교육과정의 문제점
5.한국어 교사 양성 과정의 개요
6.한국어 교사 양성
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교육실습\'이나 다른 기타 경험을 통해 살펴 본 우리나라 학교 현장의 평가 방법에 있어서 아직까지는 제 7차 국어과 교육과정이 요구하는 수행 평가가 하나의 요식 행위에 지나지 않고 있는 듯하다. 평가의 개혁이라 하여 여러 가지 대안책이
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학교 운영 모색
⑨ 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
⑩ 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
⑪ 인권 교육의 실시
⑫ 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청
⑬ 대안 교육의 모색
특
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평가
4) 한정된 학습내용의 평가
5) 단순기능과 결과중심의 평가
Ⅲ. 해결 방안의 모색
1. 교사의 의식과 행동 개조
2. 체육 시설 기구의 확충
3. 체육과에서의 창의력 교육
4. 체육교과서의 개선 방안
5. 평가의 현실적 대안
Ⅳ. 결 론
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교육개혁
2) No Child Left Behind Act
3) 낙오방지법의 허와 실
3. 문제 제기 및 주제 선정
Ⅱ. 우리나라 교육평가의 문제점과 대안의 모색
1. 역대 대통령들의 교육정책과 문제점
1) 국민의 정부
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학교 내 대안교실 발전방안 연구. 교육부 정책과제.
김미향(2020). 학교와 지역사회 간 연계·협력에 기반한 마을교육공동체의 개념 탐색. 평생학습사회
김민희 (2014). 단위학교 교육복지우선지원사업 운영 과정 사례 분석, 「열린교육연구」.
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교육에서의 기독교적 교육과정 재구성에 관한 연구』, 장로회 신학대학원 교육학과 2010
, 『기독교 학교 교사 교육 프로그램 모형 연구』, 총신대학교 교육대학원, 2005 석사학위 논문
이미희, 『공 교육 현장에서 기독교적 소명의 실현가능성
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학교의 흡연예방지도
1) 목적
2) 추진 배경
3) 관련 근거 및 법령
4) 운영 방침
Ⅴ. 고등학교 보건교육의 약물오남용예방지도
1. 예방교육의 필요성
2. 예방전략
1) 비강제적인 방법으로 교육과 약물 사용의 대안 제시 등이 있다
2) 강제적
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