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특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가
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(Intelligence as Distributed)
6)지능의 양육 단계(Nurturance of Intelligence)
7)지능의 인간화 단계(Humanizing Intelligence)
5. 다중지능이론과 학습양식
6. 다중지능이론의 핵심
7. 다중지능 이론의 비판
8. 다중지능 이론과 학교교육
9. 마무리
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프로그램들이 마무리 됨>
10. 참고 사진 자료
<구조도> <가는길 지도>
<식당> <강당>
<7인실 숙소> <봄관>
<욕실> <주방>
<소운동장(미니축구)> <족구장,배구장>
<축구장> <캐년닝(준비운동)>
&l
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sports 교실이 운영됩니다.
(어린이 요가, 기계체조, 스트레칭 및 sports 등)
（Baby Sports）
▶ 정규수업에 유아들은 기초체력운동과 소-대기구 운동, 표현
놀이와 연간프로그램의 각종 레져스포츠 및 야외 학습 운영.
◈ 축구교실 제
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여가 문제점
4) 독거노인의 여가 문제점
5) 독거노인의 욕구
２. 지역적 특성
Ⅱ. 대상
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업 진행 일정
3) 홍보 계획
4) 지역자원 활용계획
Ⅴ. 예산계획
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vision
2) mission
3) 청소년 프로그램 5대 운영목표
3. 기관현황
1) 연혁
2) 조직도
3) 인력현황
4) 시설규모
4. 프로그램
1) 청소년 프로그램
2) 학교 연계사업
3) 문화강좌
4) 스포츠
5) 청소년 활동
5. SWOT 분석
6. 대안점
7. 인터뷰
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교수
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
준비활동
(5분)
- 집합
- 출석확인
- 준비물확인
- 환자 파악 생략
- 학습목표 제시
- 출결확인 및 복장 점검
- 상규적 활동 (화장실,물)의 확인
- 시청각자료 준비완료
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학습할 필요가 있다는 점을 인정한다. 영국인들은 축구의 트래핑과 킥과 같은 이러한 특정한 스포츠 기능의 상당부분이 전통적인 방법에 의해 반드시 가르쳐져야 한다는 점과 이러한 과업을 성취하기 위해 그들의 체육 프로그램에 시간을 할
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학습시키는 것으로 생각된다. 따라서 흡연 장면과 마찬가지로 음주장면이 대중매체에 노출되는 것에 대한 적절한 규제가 필요한 시점이라고 생각된다(양난미·송영이, 2013).
⑧ 지역사회 연계프로그램
- 지역사회와 연대활동의 근본 목표는
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dance.com)
서울아리랑페스티벌(https://www.seoularirangfestival.com)
4. 배포자료
한국관광공사, 2013,「지역관광 활성화를 위한 축제활용 신규 정책사업 발굴」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태자연축제
1) 보령머드축제
2) 함평나비대축제
2. 문화예술
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