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역할을 한다.
4. 참고문헌
청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018 1. 서론
2. 본론
1) 리더십에 대한 이론적 정의
2) 리더십에 대한 심리학적 이론
3) 주변 인물의 리더십 유형 분석
3. 결론
4. 참고문헌
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덕목인 반면, 리더십은 집단의 리더로서 지녀야 할 사회적 덕목이라고 할 수 있다.
이 레포트는 청소년 인성교육 교과서를 바탕으로 ‘리더십’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중 한 명을 골
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이론적 정의 및 심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중(예시 : 학창시절 선생님, 직장 상사, 반장 등 학급임원, 부모님, 직장 동료, 친구, 동호회 친구, 자기 자신 등등) 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고
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유형을 중심으로“, 광운 대학교 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 성격에 대한 정의
2) 융의 성격이론에 대한 개념
3) MBTI 성격 유형
(1) 이론적 배경
(2) MBTI 4가지 차원(선호지표)
4) 필자의 인간관계 성향 분석
3. 결론
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관계: MBTI 유형을 중심으로“, 광운 대학교 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 성격에 대한 정의
2) 융의 성격이론에 대한 개념
3) MBTI 성격이론
(1) 이론적 배경
(2) MBTI 4가지 차원(선호지표)
4) 필자의 생각
3. 결론
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