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기본개념---------------------------------------------------------------------------5
4. 개입기법---------------------------------------------------------------------------6
Ⅱ. 과제 중심 모델 개입 사례
1. 목적과 개입원칙-----------------------------------------------------------
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절차는 이전에 비하여 사법적 성격이 뚜렷해졌다는 특징을 갖는다. 그 근거로써 분쟁당사국이 요청할 경우 엄격한 시한을 정하여 절차의 지연을 방지시키고 있고, 구속력 있는 중재절차를 분쟁해결의 대안으로 도입하고 있으며, 기구 내에
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기본법 개정내용
2. 사회보장기본법 개정(입법)사유
3. 사회보장기본법 개정(입법)에 따른 기대효과 또는 보호법익의 내용
1) 일자리창출과 사회서비스
2) 바우처의 확대와 사회서비스
3) 돌봄서비스
4. 사회보장기본법 개정(입법)에 대한
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개념
5.3.1. 자아와 자기의 개념
5.3.2. 컴플렉스
5.3.3. 페르소나
5.3.4. 아니마와 아니무스
5.3.5. 개성화의 목적
5.3.6. 성격유형
5.4. 치료의 단계
5.5. 치료 기법
인간중심치료(195p)
1. 인간관
2. 특징
3. 치료
4. 종합
게슈탈
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절차법상의 적법주의
4)권한과 의무의 특수성
⑸영구세주의
3. 조세공평(평등)주의
⑴의의
⑵조세평등원칙의 구현
1)입법상의 평등조세
2)실질과세의 원칙
4. 근거과세의 원칙
5. 법적 안정성의 원칙
⑴법률명확주의
⑵소급과세의 금지
⑶유추
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기본원칙
2. 등장배경
3. 개념
4. 목적
5. 내용
6. 한국의 지역사회정신건강
7. 지역사회 지지체계
8. 정신건강서비스의 모델들
Ⅱ. 정신보건법, 정책, 서비스 전달체계
1. 개요
2. 정신보건정책 개발 : 필수적인 단계들
3. 정신보건계획 수
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특징 : 일정한 조직 방법 않다.(다양한 조직방법)
* 교육과정의 수는 학생수 만큼 존재하는 것이 이상적
* 학습자의 흥미와 자발성을 특히 중요시한다.
* 현실적인 문제해결능력을 중요시
① 개념중심형 :
물리(PSSC)
화학(CHEMS)
지학(ESCP)
수
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개념과 지역사회에서의 정신과의사의 역할을 이해한다.
학
습
목
표
1. 지역사회정신의학의 기본개념 및 사업 원칙을 설명한다.(A)
2. 지역사회정신사업의 기본적 서비스와 정신과의사의 역할을 설명한다.(A) (신설)
정신과학 학습목표 (1994년판
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기본가정…………………………………1
2) 주요개념………………………………2
3) 상담 기법………………………………3
2. 인간중심적 상담이론……………………
1) 기본가정………………………………3
2) 기본개념…
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개념
제2절 교육과정의 역사적 기초
제3절 교육과정의 구성요소
제4절 교육과정의 구성절차
제5절 교육과정의 분류
제6절 교육과정의 유형
제7절 제7차 교육과정
제 8절 교과의 내용으로서 지식의 구조와 교과
제 9절 교육과
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