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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 부동산금융의 특징
Ⅲ. 부동산금융의 현황
Ⅳ. 부동산금융의 간접상품
Ⅴ. 부동산금융의 위기
Ⅵ. 부동산금융의 기대효과
Ⅶ. 부동산금융의 외국사례
Ⅷ. 향후 부동산금융의 과제
참고문헌
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특징
4. 기획의 원리
5. 기획의 과정
6. 교육기획의 효용성과 한계
1) 교육기획의 효용성
2) 교육기획의 한계
Ⅲ. 교육기획의 접근방법의 특징 및 장단점
1. 인력수요에 의한 접근법
1) 개념
2) 기본 전제
3) 목적
4) 방법 및 절차
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배경과 발전 과정
3. 제도적 복지의 역사적 배경과 발전 과정
4. 잔여적 복지와 제도적 복지의 비교
5. 잔여적 복지와 제도적 복지의 현장 적용 사례 분석
6. 효과적인 복지 시스템 구축을 위한 제언
7. 바람직한 대응 방향 및 논리적 근거
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유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
[2] 표집의 개념을 간단히 설명하시오.
[3] 출처 및 참고문헌
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절차 및 토론 규칙
4. 제안 및 제안서 작성
5. 국제회의 의사결정 과정
6. 국제회의에서의 협상 기법
7. 국제회의에서의 주요 표현 및 용어
Ⅲ. 국제의전의 개념 및 기본 원칙과 예절
1. 의전의 정의 및 의미
2. 의전의 기본 원칙 설명
3. 국제
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절차
3) 연구의 설계
3. 통제군형 현장 연구
1) 문제의 발견
2) 연구 절차
3) 연구의 설계
Ⅶ. 현장연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사고과정
2. 사실에 기초를 둔 분석적 접근
3. 객관적 근거 제시
4. 예비연구(Pilot study)를 통한 연
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. 2021년 목차
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점
2. 구조적 면접법
3. 구조적 면접법을 어린이집교사에게 직접 실시하는 과정과 절차
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점
6. 표집의 개념
7. 출처 및 참고문헌
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사례
1. Kohler의 통찰이론
2. Thorndike의 시행착오이론
Ⅷ. 행동주의학습이론의 행동수정기법
1. 바람직한 행동을 증강시키는 행동 수정의 방법
1) 정적강화
2) 간헐 강화
3) 부적 강화
4) 토큰 강화
2. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행
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원칙
2. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅴ. 유아체육놀이교육(수업)프로그램
1. 유아 체육놀이 교육프로그램의 목표
2. 유아 체육놀이 교육프로그램의 모형
3. 유아 체육놀이 교육프로그램의 구성
1) 기본 활동
2) 기
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Rogers의 주요이론
3. Rogers의 평가
4. 아동복지 적용시 유의점
Ⅸ. 인지론적인 이론의 Jean Piaget
1. 서론
2. Piajet의 주요 이론적 개념들
3. 인지발달 단계
4. Piajet의 평가
5. 아동복지 적용시 유의점
Ⅹ. 아동복지의 원칙, 제원칙
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