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학습을 통하여 직접 경험함으로 문제를 해결하고 발견
해 가는 동안 사물에 대한 많은 정보를 습득한다.
자석 블록을 예로 든다면 자석은 서로 붙으며 쇠구슬로 연결 할 수 있
으며 마음대로 모양을 만들 수 있다는 것, 또한 플라스틱과 같
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의의 ………………………………………… 4
7. 다중지능이론의 문제점 ……………………………………… 5
III. 결론 ……………………………………………………………… 5
<참고 문헌> ………………………………………………………… 5
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학습을 통합하고, 학생들이 정보를 지식으로, 지식을 지혜로 전환하도록 도울 수 있는 보다 높은 전문성을 지녀야 함을 뜻한다.
21C는 정보의 제공뿐만 아니라 지식의 생산을 요구하며, 따라서 학교는 ‘탐구의 문화’를 창출하여야 한다. 또
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의의
1.2. 과학고등학교의 의미
2. 과학고등학교의 필수요소
2.1. 월별 일정 및 행사
2.2. 과학고등학교의 공통적인 특징
2.2.1. 수학․과학 중심의 교과과정
2.2.2. 이공계 대학으로의 조기진학과 3학년의 특권화
2.2.3. 선후배 사이의 유대
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학습 기회가 된다.
(3) 수업후단계
⑩ 총합적 평가
한 단원의 수업이 종결되거나 학기말 시기에 그 동안의 학습을 총결산하기 위한 총합적 평가가 실시된다.
5. 특징 및 의의
Carroll의 학교학습 모형을 기초로 하여 개발된 Bloom의 완전학습이론은
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생활지도원의 임파워먼트가 서비스의 질에 미치는 영향에 관한 연구’의 분석
1. 연구 목적
2. 설문조사
1) 조사 대상선정
2) 조사 도구
3) 조사분석
3. 설문조사의 결과
4. 설문조사의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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수학습방법, 파란마음 2013
성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013
김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심
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도구와 기계 활용하기
활동내용
[도입]① ‘타이프라이터 소리’ 음원을 들어본다.
- 선생님이 들려주는 소리를 잘 들어볼 수 있겠니?
- (타이프라이터 소리를 들으며) 이 소리를 들어본 적이 있니?
- 어디에서 들어보았니?
- 무슨 소리인 것
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한 가지 다시 한번 짚고 넘어가야 할 것은 이 구조는 구멍투성이라는 점이다. 이는 기술의 도구는 디지털 식이고 불연속적인데 비해 기술될 사물 안의 변수들은 아날로그 식이고 연속적이기 때문에 반드시 틈은 있게 마련이다.
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기술 구성
1) 디스플레이
2) 객체/마커 트래킹 및 정합(Registration) 기술
3) 영상 합성 기술
4) 상호작용 기술 및 사용성
5) 저작도구 및 기타 기술
1.1.3 증강현실 적용사례
1) 의료 분야
2) 방송 분야
3) 기계 조립 및 수리 분야
4) 게임 분야
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