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교육의 성패 여부는 바로 도덕 교사의 자질과 능력에 달려 있음
→도덕 교육에 있어서 교사의 역할
①도덕 교육에 임하는 교사는 우선 그 자신이 도덕 생활의 모범을 보여줄 수 있어야 함
②교사는 도덕적 규범에 대해 합리적인 설명을 해줄
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준수하는 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
III. 인습 이후 수준의 도덕성
1. 5단계 : 사회계약 정신으로서의 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2. 6단계 : 보편적 도더구언리에 대한 확신으로서의 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
* 참고문헌
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