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교육과정 도덕 교과서, 지도서 (3,5학년)
- 서울타임스 제19호(2006년 11월 22일자) 44~45면 ‘CEO 성공시대’
- 한국 우수 전래 동화 『죽은돈과 산돈』 (주) 한국헤밍웨이 1. 덕과 관련된 이야기 《 전래동화 죽은 돈과 산 돈 》
2. 내용 선정 이유
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교육
2) 학교에서의 진로교육
Ⅳ. 초등학교의 시교육
Ⅴ. 초등학교의 향토사교육
1. 향토사교육 목적의 인식 및 설정
2. 향토사단원의 내용 선정
1) 지도계획 수립면에서
2) 학습지도의 원리면에서
3. 수업전개
4. 향토사 자료활용
5. 평
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교육론』, 양서원, 2004
서강식, 김태훈, 이범웅, 박찬석, 『초등교사를 위한 도덕교육원론』, 인간사랑, 2008
로버트 애링턴, 『서양 윤리학사』, 서광사, 2003
캐롤 길리건, 『다른 목소리로 (심리 이론과 여성의 발달)』, 동녘, 1997
한국교육과정
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과정을 중심으로 평가하고, 심화보충 과정은 평가하지 않는다.
Ⅵ. 도덕과의 교육평가
1. 통합적인 평가
도덕과의 평가는 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면에 대한 통합적 평가가 되도록 하는 것이 바람직하다. 따라서 도덕과의 평가에서
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도덕 심리학(Daniel K. Lapsley 저, 문용린 역)
◎ 네이버 영화 사이트 - 태극기 휘날리며
http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn?code=36666
◎ 도덕과교육(이영문 저, 형설출판사)
◎ EBS 다큐프라임 인간의 두 얼굴 1~2부 서론 - 선정 이유
본론
1. 미셸
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교육과학사, 2003.
·교육인적자원부, 『중학교 교육 과정 해설 - 총론·특별활동』, (주)대한교과서, 1998.
·교육인적자원부, 『국어과 교육 과정』, (주) 대한교과서, 1998.
·교육인적자원부, 『중학교 교육 과정 해설 - 국어, 도덕, 사회』, (주)
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도덕 교육의 새로운 접근을 우리 나라 도덕 교육의 문제와 관련지어 보면, 덕목 교육의 전통을 견지해온 우리의 도덕과 교육과 일맥상통하는 흐름이라도 할 수 있다. 그리고 이러한 새로운 도덕 교육의 접근 제7차 도덕과 교육과정에 반영되
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2. 반대의 의견
Ⅷ. 인간복제에 관해 명심할 점
Ⅸ. 도덕교육에서의 생명 윤리 교육의 내용과 방법
1. 제7차 도덕과 교육과정에 나타난 생명 윤리교육
2. 앞으로 더 보완되어야 할 생명 윤리
Ⅹ. 인간복제의 윤리학적 과제
?. 결론
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내용·활동의 자원으로 얼마나 활용하고 있는지 재검토해야 할 필요가 있다. 1.가족구조의 변화
2.여성의 사회참여
3.빈곤문제와 빈곤아동
4.사회민주화의 실현
5.남녀평등의 실현
6.민족동질성 회복과 통일교육
7.자연생태계
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도덕교과서(4-1)
- 제7차 교육과정 초등학교 4학년 도덕교과 교사용지도서(4-1)
- 이미애, TV동화 행복한 세상, 샘터, 2002
- 김완기, 마음을 따뜻하게 해주는 101가지 작은 이야기, (주)현민시스템, 1999) 1. 들어가며
2. 자료 선정이유 및 내용 요약
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