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과 이성적 판단 능력, 그리고 보편적 가치를 공유하고 있는 하나의 공동체로서의 인간을 바라보는 ‘따뜻한’ 시선을 확보할 수 있다. 그리고 이것의 교육적 적용으로서 도덕교육에 있어서 토의 학습법, 자연과학 교육에 있어서 실험을 통한
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도덕 수업이 아니라, 그 아이의 성장에 큰 도움으로 남을 도덕 수업을 하고 싶고 그래야 효과가 큰 텐데, 그 역할을 내가 감당해 내는 것에는 많은 노력이 필요할 것이라는 생각이 든다. 이런 저런 생각의 끝에 남는 것은, 나 자신부터 좀 더 노
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예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4. 자기 약점 극복의 의지 다지기
5. 自我 형성 시간을 설정 운영
6. 학급회를 통한 명상
Ⅷ. 향후 청소년비행 예방을 위한 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가치관, 애정, 관심, 가정의 행복에 의한 영향.
-부모의 역할 : 아동의 또래집단, 집단의 자아정체성, 독립적 안정성을 인정하고 배려.
2) 정서발달 특성
-심리적 갈등을 덜 느끼는 시기
-부모나 교사는 아동의 발달 수준에 적합한 과제를 제시 :
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학습이론에서 찾아볼 수 있는데, 이 이론에 따르면 대부분의 인간행동은 학습을 통하여 지식과 언어를 습득하고, 태도와 가치관을 형성하며, 자신에 대한 통찰력을 기른다는 것이다. 이러한 학습은 그 개인에게 주어진 환경의 조건이 어떻게
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과 민속놀이를 자주 접할 수 있는 기회를 제공하여 친밀감을 가지도록 하는 것이 중요하다.
4. 결론
문화와 교육의 갈등은 서로 갈등할 수 있는 문화를 가지고 있는 사람들이 교육에 참여할 때 또는 교육에 대해 논의할 때 야기된다. 다시 말
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과 에이즈 예방 프로그램,
그리고 약물남용 예방 프로그램으로도 활용되어 그 효과성을 입증하고 있다(Sheldon, 2001). 또한 청소년의 자살예방에도 적용될 수 있으며(Lewis & Lewis, 1996), 그리고 학습장애를 가진 청소년들의 사회성 기술 향상을 위
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과 질서를 존중하며 다른 사람의 권리를 존중하도록 가르쳐야 한다. 이때 자녀의 올바르고 그릇된 행동의 좋은 점과 나쁜 점을 설명하여 이것을 그림처럼 눈에 보여 지도록 해주는 것이 필요하다. 이러한 과정을 통하여 자녀는 신념과 가치관
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과 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
ꊵ 교육팽창에 영향을 미친 사회변동 요인분석
1. 교육팽창의 실태
2. 교육팽창에 대한 기존의 설명
3. 한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
ꊶ 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
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과의 비교가 아니라 오직 자신의 절대자(성인 혹은 부처)만이 비교대상이다. 그렇게 하여 인간으로서의 가치실현이 가능하다.
- 인 : 우주 삼라만상에 대한 사랑, 사랑의 샘, 내 마음속 궁극적 진리 추구
- 위기지학 : 다른 사람을 위한 공부가
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