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교수-학습과 장학과의 기능적 관계를 분명히 할 수 있다.
3. 장학의 과업과 역할을 설명할 수 있다.
제 11 장 교원인사
1. 교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격을 이해
3.
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학교와 동료들에 대한 태도변화를 검증하였는 데 그 결과 실험집단의 학생들은 자아존중감이 향상되었으며, 학교와 동료들에 대한 호감도 높은 것으로 입증되었다.
협동학습 방법이 학습동기에 미치는 효과에 대해서는 다른 정의적 영역에
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방법이라고 생각하기에 그리해 줄 수 있는 시간이 있는 날은 아이들을 마음으로 안아준 듯 뿌듯해 한다. 원해서 맡은 부장이지만 업무를 처리하다 부장회의 시간에 임박하여 계단을 열심히 달려 내려가거나 회의를 마치고 축 늘어져 계단을
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교육과정, 양서원, 2000
Allsn C. Orinstein, Francis P. Hunkins, 장인실 외 2명 역, 교육과정(기초, 원리, 쟁점), 학지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
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교육과정 / 홍정순· 이지숙 /한국방송통신대학출판부 / 1994
▷ 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법) /박선미 /중앙대학교 석가학위 논문 /1996
▷ 레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션의 교육적 가치 /성용구 / 대구교육대학교
초등
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; Prentice-Hill. 1. 들어가며
Ⅱ. 장학과 관련한 현황 고찰
1. 장학의 개념
2. 장학의 필요성
3. 장학의 내용
4. 장학의 방법
4-1. 장학의 일반적 방법
4-2. 장학의 기술적 방법
Ⅲ. 장학의 개선 방향
Ⅳ. 나가며
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교육(언어학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2) 통합 시 유의할 점
3) 주제 중심 통합의 실제
2. 총체적 언어 접근법에서 문학적 접근을 위한 8가지 교수 전략
3. 총체적 언어 접근법에 의한 문해
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방법이 목표와 평가로부터 연계성이 떨어지는 문제점이 있다. 수업 계획에서 학생참여방안이나 수업자료 활용 등을 먼저 고려하기 때문입니다. 즉, 이러한 Tyler식 설계를 통한 교육과정 구성은 교사의 초점을 학습자의 ‘학습’이 아닌 교수
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기술해 보십시오.
1. 외국의 자원봉사 역사와 현황
1) 미국의 자원봉사 역사와 현황
① 미국의 자원봉사 역사
② 미국의 자원봉사 현황
2) 영국의 자원봉사 역사와 현황
① 영국의 자원봉사 역사
② 영국의 자원봉사 현황
3) 일본의 자원
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학습 성향을 발전시킨다. 둘째, 체계적인 교수나 자발적 놀이를 통해 학습한 내용을 프로젝트 활동으로 보완하고 강화한다. 셋째, 학교에서의 학습과 유아의 삶이 분리되지 않도록 교육을 실제 생활과 연결시킨다. 넷째, 집단에 대한 소속감
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