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교육
1. 지식과 교육
2. 교육적 지식의 조건
Ⅶ. 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning)
1. e-learning 개념
2. e-learning 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방식
3) 학습공동체 형성
3. e-learning 구조
1) 연결성(connectivity)
2) 컨텐
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정보 수용력의 격차
5. 사이버상의 윤리 (정보 윤리)
1)정보윤리란?
2) 정보윤리의 기본원칙
3) 공동체 유지를 위한 방안
4) 정보공유화 운동의 공감대 형성
5) 정보화교육의 개선
6) 기존 정보통신 인프라의 활용
6.정보화 사회에서
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교육
**미국의 평생교육
**영국의 평생 교육
<< 평생교육법규와 평생교육법 >>
**헌법
**평생교육법의 주요내용
<< 평생교육 프로그램 홍보 >>
** 평생교육 홍보매체의 유형
<< 평생교육의 기관의 실제 >>
** 방송통신대학
**YMCA
<< 평
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정보화시대가 과연 사람들에게 안정되고 창조적인 삶을 제공해 줄 수 있는가는 궁극적으로 정보를 생산하고 수용하고 활용하는 사람들이 얼마나 책임감을 가지고 합리적으로 선택하는가에 달려 있다. 정보화시대에는 한 사람의 파괴력이 과
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유형
(1) 공식조직과 비공식적조직
가) 공식조직
* 공식조직의 유형
(2)기계적조직과 유기적조직
가) 기계적 조직
나) 유기적 조직
(3)도서관.정보센터의 조직적 속성과 그에 맞는 조직유형
가)
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유형
제1절 e-Business 기반 사업모델
제2절 B2C비즈니스 모델
제3절 B2B비즈니스 모델
제4장 전자상거래 프레임워크와 요소기술
제1절 전자상거래 프레임워크
제2절 전자상거래시스템 구성요소
제3절 정보통신과 인터넷
제4절 전자상거래
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통신 다양한 정보통신←디지털 기술
⊙B(Broad)-ISDN
25. 광통신
⊙광통신의 장단점
장점-①전송손실이 다른 매체보다 훨씬 적다 ②통신속도를 높게, 대용량의 전송
③소자의 손쉬운 구입, 비전도체이므로 외부의 영향 받지 않음 ④습기, 고열에
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특성 비교, 한국지적장애교육학회
김준홍(2012), 허구적 이동의 인지과정, 언어과학회
박새롬 외 1명(2010), 만 5세 유아의 인지과정 특성 분석 : 성별, 월령, 과잉행동성향에 따른 CAS, 한국아동학회
이경화 외 3명(2006), PASS 모형에 따른 유아의 인
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교육은 제대로 운영될지 하는 의문이 생길 정도로 엄청난 비중을 차지하게 되었다. 이런 필수적인 정보통신기술을 이 시대의 교사로서 그 소양을 견지하는 것은 당연히 해야 할 의무이라고 생각한다. ISST 기준표로 나의 현재 ICT활용 능력정도
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특성
2. 디지털 콘텐츠의 산업의 전망
-국내외 시장 전망
-디지털콘텐츠 산업의 시장환경 변화
-디지털콘텐츠의 OSMU(Onee-Source Multi-Use)화
-콘텐츠 수요 증가와 확보 경쟁
-생산자로서의 프로슈머(Prosumer)등장
3. 디지털 산업의
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