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도덕교육론, 철학과 현실사, 1996 2. 교육인적자원부, 도덕과 교육과정 해설서 3. 교육인적자원부, 도덕과 교사용 지도서 ꊱ 제4-6차 교육과정 시기 도덕과 교수․학습의 일반적 절차 ●< 그림 > 가치 갈등의 인지적 해결 절차 (제
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  • 등록일 2004.02.01
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도덕과(도덕교육) 교수학습과정 1. 도덕 교수학습의 일반적 절차 과 정 학 습 내 용 도덕적 문제 사태 제시 도덕적 행동이 나타난 생활 장면 제시 문제 사태에 대한 개요 파악은 교사와 학생간의 문답, 역할극 형태로 제시하는 방법을 통해 할
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도덕적 정서 : 도덕적 감정을 공감할 수 있어야 (4) 도덕적 행위 : 실천 의지와 신념에 따른 헌신 (5) 인격 교육적 접근 내지 덕 교육적 접근 관점에 의거 지도 2. 도덕과 교수학습의 일반적 절차 1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수학습 도덕적
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  • 등록일 2011.04.19
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도덕과 교육과정 해설 ○ 윤팔중(1980), 인간중심 교육과정의 이론적 탐색, 서울대학교 박사학위 논문 ○ 이병룡(2000), 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육 ○ 조강모(2001), 도덕과의 구성주의적 교수학습 이론과 실제 ○ 추병
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  • 등록일 2011.05.03
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도덕과 수업의 \'일반적인 절차\'는 교사들을 바람직한 수업으로 이끌기에는 지나치게 추상적인 감이 없지 않다. 기존의 교사용 지도서에서는 이 점을 보완하지 못하기 때문에 \'교수-학습 과정\'의 제시가 그 이름에 맞지 않게 대부분 교과서
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  • 등록일 2011.04.16
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논문 43건

일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9 4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을
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일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이
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  • 발행일 2011.02.07
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학습의 필요성--------------------------------2 제 3 장 연구방법 3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------
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  • 발행일 2009.01.11
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교수학습방법 2). 환경 구성 3). 교사 4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점 1). 장점 2). 단점 III. 프로젝트 접근법 1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경 2. 프로젝트 접근법의 목표 및 교육원리 3. 프로젝트 접근법의 교
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  • 발행일 2011.06.25
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교수적인 존재로 보았다는 점이다. 몬테소리는 어린이가 스스로의 자발적 활동을 통해서 중요한 개념을 학습할 수 있는 능력이 있다고 보았으며 교사도 어린이와의 상호작용을 통해서 학습해 나간다고 보았다. 따라서 어린이에게 학습을 강
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 43건

교수학습 방법 개발 및 교육과정 개선에도 일조할 수 있는 전문 인력으로 성장하길 희망합니다. 앞으로의 길이 결코 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있습니다. 하지만 저는 그 길이 분명 의미 있다고 믿고 있으며, 어떤 어려움이 있어도 흔들림 없
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  • 등록일 2025.04.09
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학습을 증진시키는 ‘배움공동체’의 특징을 갖는다. 돌봄공동체 구축방안 ①경청하기, ②다양성 개인차 인정하기, ③자신의 마음 개방하기 배움공동체 구축방안 ①협동학습, ②학습자중심 교수학습방법적용(프로젝트법), ③자기조절학
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  • 등록일 2020.11.20
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학습 단계 학 습 내 용 교수 학습 활동 시간 비고 전개 탐구 활동 1 1. 의 정의역은 이다. 2. 의 정의역은 이다. 35' (45') 구간의 정의 두 실수 에 대하여 다음 실수의 집합 를 각각 구간이라 하며, 이들을 각각 기호로 , , , 와 같이 나타낸다. 특
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  • 등록일 2020.11.03
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학습방법 학습목표는 교육과정의 내용 체계와 학습자의 성취 수준을 종합적으로 고려하여 설정 계획-실행-평가에 이르는 교수 학습 전 과정에 학생을 참여시켜 상호 협의 유도 학습과제의 성격, 과제 해결을 위한 기본 절차와 방법, 사전
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  • 등록일 2020.12.14
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. 지도교수가 쓴 추천서 견본 268 라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 268 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 269 바. 교직원 임용 추천서 270 ? 자소서 입력 항목 분석 271 ? 연구계획서 273 가. 요약서(예시) 273 나. 연
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  • 등록일 2024.09.14
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