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도덕과 교육론, 양서원 ○ 한국 사회과 교육 연구회(1989), 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사 ○ Charles R. Hoffer 저, 안미자 역, 음악교육론 Ⅰ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형) 1. 말하기·듣기 2. 읽기 3. 쓰기 Ⅱ. 수학과교
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도덕과 교수-학습의 기본 원리 2. 도덕과 교수-학습의 과정·절차로서의 수업 모형 3. 도덕과 교수-학습의 일반 모형 4. 도덕과 교수-학습의 주요 모형들 5. 도덕과 교수-학습 방법의 분류와 적용상의 유의점 6. 교사 중심의 가치전수
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도덕과(도덕교육)의 목표 Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 배경 Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용 Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습 Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교사역할 Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
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도덕 원리의 제시→지도 요소의 확대심화라는 제재 구성은 이 학습 모형을 적용하기에 적절하다. 그리고 이 학습 모형은 여러 모형들을 적용하는데 있어 겪는 어려움을 피할 수 있고 무난하게 지도할 수 있다. 2) 일반 수업모형 적용상의 문
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도덕교육의 또 하나의 중요한 동향임을 알 수 있다. 참고문헌 이돈희 - 도덕교육 원론, 서울 : 교육과학사, 1986 전태련 - 함께하는 교육학 5, 서울 : 마이쌤, 2007 조난심·정재걸 - 도덕과의 새로운 학습평가방안 탐색 연구, 한국교육개발원, RR85-2
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논문 70건

일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9 4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을
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일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이
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교수적인 존재로 보았다는 점이다. 몬테소리는 어린이가 스스로의 자발적 활동을 통해서 중요한 개념을 학습할 수 있는 능력이 있다고 보았으며 교사도 어린이와의 상호작용을 통해서 학습해 나간다고 보았다. 따라서 어린이에게 학습을 강
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  • 발행일 2009.07.31
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기본과정 Ⅲ. 반응 중심 문학교육의 효과적 전략과 교수-학습 방법 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 원리 (1) 교수-학습 반응을 촉진시키는 조건 (2) 교수-학습 반응의 공유 Ⅳ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 모형 1. 반응 중심 문학
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  • 발행일 2008.11.26
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교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사
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  • 발행일 2010.07.11
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교수님 이러한 꿈을 가진 저에게 대학원 학업을 통해 꿈을 실현하여 사회에 조금이나마 이바지 할 수 있도록 장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서
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교수님들의 지도 아래에서 깊이 있는 학문적 탐구를 진행하고, 논문 발표나 학술 대회에 참여하여 자신의 연구를 공유하고 발전시킬 계획입니다. 주변의 동기들과 토론하고 아이디어를 공유하는 과정에서 더 나은 결과를 도출하고자 합니다.
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교수님 5분이 들어오신다. 주로 식품 최근 이슈 + 식중독 + 위해성 평가+ GMO 등 정말로 구두 시험이다. 미리 전화드리면 김지연 박사, 우건조 과장님, 김명철 부장님 등으로부터 문제 경향을 받을 수 있을 것임!! 중요한건 영어 오랄 테스트가
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교수능력 및 자질에 대한 자기 평가  √ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…  √ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…  √ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업
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행복을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 교육적 컨텐츠와 서비스를 제공하여 모두가 학습에 대한 유종의 미를 거둘 수 있도록 노력하고 싶습니다. - 성장과정 - 학창시절 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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