|
Ⅰ.선정 이유
Ⅱ.배려 윤리이론
1) 길리건의 문제제기
2) 길리건의 배려 도덕성 발달 과정
3) 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
Ⅲ.실제 사례의 적용
Ⅳ. 배려 윤리의 교육적 적용
Ⅴ. 느낀 점
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
형성이 되지 않았기 때문이라고 사료된다. 매사에 좋은 쪽을 선택하는 훌륭한 성품이 습관처럼 굳건해질 때 나의 덕은 완성될 것이다.
Ⅳ. 초등도덕교육에의 덕 윤리 적용
1. 교과서 사례 및 덕 윤리 지도방안
단원소개
<초등학교 4학년 2학
|
|
|
윤리학』, 풀빛
D.J 앨런/장영란 역, 1993, 『아리스토텔레스 철학의 이해』, 고려원
최민홍 역, 1994, 『윤리학』, 민성사
J.O. 엄슨/장영란 역, 1988, 『아리스토텔레스의 윤리학』, 서광사
교육과학기술부 집필진, 2011, 『초등학교 도덕과 교사용지
|
|
|
도덕 교육론 강의를 들으며 많은 학자들의 윤리 사상과 철학에 대하여 배울 수 있었다. 그러나 여러 어려운 이론들을 이해하고 공부하는 것에만 급급하여 막상 이러한 내용들을 초등 교육에 어떻게 적용시킬 것인가 하는 부분에 대하여는 깊
|
|
|
도덕적인 행위가 되기 위해서는 그 어떤 경향성이 동기가 되어서 행해져서는 안 된다고 생각한다. 우리의 의지를 도덕법칙이 직접적으로 규정한다는 사실을 의식할 때 생기는 도덕법칙에 대한 존경심에서 행동해야 하고 이것은 유일한 그리
|
|
|
윤리적 대안을 찾음
직접 행동으로 옮김
내가 직접할 수 있는 구체적인 실천 사항을 찾아보고 왜 그것이 타당하다고 생각하는지를 비판적으로 검토해보도록 하는 것도 중요
1. 학습 동기 유발
2. 도덕적 문제 상황 제시
3. 도덕적 문제 인지하
|
|
|
도덕교과서, 지도서
6학년 도덕 교과서, 지도서
www.naver.com 백과사전
http://www.kfem.or.kr 환경 운동 연합
2004.12.11 한겨레 신문 기사
‘환경윤리’-J.R.데자르뎅
‘환경 윤리와 환경 윤리 교육’-서규선. 문종길 1.환경 보호란?
2.환경윤리
3.환경
|
|
|
건강한 한 사람의 시민으로 성장해 나갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
네이버 블로그
초등학교 5학년 도덕 교과서 및 교사용 지도서 1. 이야기
2. 발문 제시(예상 수업 상황)
3. 이야기 선정의 이유 및 이야기의 교육적 활용 방안
|
|
|
윤리학적 성찰의 활용
정직, 성실, 배려 등 주된 덕목을 학습하는 도덕수업에서도 수업의 마무리 부분에서는 실천습관의 중요성을 강조한다. 그러나 특별히 ‘습관’에 대한 윤리학적 고찰을 통해 습관의 필요성과 중요성을 스스로 생각하고
|
|
|
윤리경영)
2) 제2유형 (대외적·소극적 윤리경영)
3) 제3유형 (대내적·적극적 윤리경영)
4) 제4유형 (대외적·적극적 윤리경영)
6. 윤리경영 사례
1) 한미약품
2) 교보생명
3) 삼성증권
4) 롯데백화점
5) 우체국물류지원단
< 참고자료 >
|
|
메뉴펼치기
