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발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석.\" 국내박사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 2018. 서울 1. 서론 2. 본론 (1) 아동발달 (2) 프로이트의 정신분석이론 (3) 에릭슨의 심리사회이론 (4) 아동발달에 미
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인지발달이론과 도덕발달이론 1.1. 피아제의 인지발달 이론과 도덕발달 1.2. 피아제 도덕교육론의 이론적 배경 및 기초 1.3. 인지발달 이론의 주요 가정들 1.4. 피아제의 도덕발달 이론 1.5. 피아제의 도덕교육관 1.6. 피아제 이론의 비판적 검
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학습과정 및 평가 제6장 교육의 심리학적 접근 1. 피아제의 인지발달이론 2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론 3. 헤비거스트의 발달과업이론 제7장 평생교육 1. 평생교육 2. 학교교육 3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육) 제8장 전인
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사회교육) <<교육의 심리학적 접근>> 1. 피아제의 인지발달이론 2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론 3. 헤비거스트의 발달과업이론 <<교육의 과정>> 1. 교육과정의 개념 2. 교육목표 3. 교육내용 4. 학습과정 및 평가 <<수업과정>> 1. 수
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론 I. 특질이론 II. 특질론 III. 정신분석이론 1. 고전적 정신분석이론 2. 신 정신분석이론 3. 정신분석이론의 평가 IV. 사회학습이론 1. 개인과 상황의 상호관계 2. 사
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정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 각각 비교해 보면서 인간을 바라보는 시각 및 문제 행동의 원인, 치료 과정 및 기법이 매우 다양하다는 것을 알 수 있었다. 하지만 결국 모든 상담이론은 인간의
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역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 1. 서론 2. 본론 (1) 프로이트의 정신분석이론 (2) 로저스의 인간중심 상담이론 (3) 행동수정이론 (4) 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 표 요약 3. 결론 4. 참고문헌
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인지발달이론의 특성 2) Piaget 인지발달단계 (1) 감각운동기 (2) 전조작기 (3) 구체적 조작기 (4) 형식적 조작기 3) Piaget 이론의 한계 5. 사회복지
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인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 1. 서론 2. 본론 1) 후기 현대철학적 인간이해 2) 주체적, 자기형성적 존재로의 인간 3) 사회적, 역사적 존재로의 인간 4) 규범적, 합리적 존재로의 인간 5) 종
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발달심리학, 학지사, 2016 고명수, 이승현 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2018 임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 1993 김보기, 김인기 저, 인간행동이해를 위한 심리학, 양서원, 2017 전경희, 정신분석적 상담이론과 행
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