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도덕철학>>, 소나무, 2000.
문성학, <<칸트철학의 인간학적 비밀>>, 울산대학교출판부, 1997.
최재희, <<칸트>>, 知文閣, 1964.
한국칸트학회, <<칸트와 윤리학>>, 민음사, 1996. 1. 칸트의 생애
2. 칸트의 저서와 그 특
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철학적 방식으로 논의한 것이다. 자유는 도덕적인 존재인 인간의 본질이고, 그 자유의 실현으로서의 도덕은 궁극적으로 최고선을 지향하며, 그 최고선의 실현 가능조건이 바로 신인 것이다.
7. 칸트의 윤리학 비판
칸트의 윤리학은 일반적으
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도덕과 교육론」임병덕. 1998. 교육과학사
3. 「도덕과 교육」이영문 1999. 형성출판사
4. 「도덕과 교육의 이론과 실제」. 이택휘 외. 1997. 교육과학사
5. 「윤리학」박선목. 1985. 학문사
6. 「삶과 윤리」이근원외. 1998. 학문사
7. 「철학과 윤리」
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쓰이는 ‘객관적’이라는 의미
(2) 그렇다면 윤리학의 영역에서의 ‘객관성’은 무엇인가?
(3) 위에서 나온 승인과 동의가 어떻게 숙고로 이어지는가
(4) 그렇다면 숙고를 통해 객관성을 마련하려면 어떻게 해야 하는가?
3. 맺음말
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도덕 교육을 현실 문제에 적용시켜보면 / C.E 해리스 / 서광사
* 대화 학습의 도덕 교육 / 김종문 / 교육과학사
* 교육 윤리학 입문 / 심성보 / 내일을 여는 책
* 철학의 근본 문제들 / 김영필, 이강화 / 학문사
* 분석 철학 / 배리 R. 그로스 / 형설 출
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