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할 수 있다. 당시 교육론의 주류였던 적극적 교육론의 의미는 자연이 주는 교육을 무시하고 인위적·강제적인 교육방법을 통해 아동들을 도덕적인 어른으로 형성하는 교육을 의미한다. 루소는 이런 적극적 교육에 반대하면서 주장한 소극적
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할 수 없다.
5. 토론할 주제
1. 고유가시대에서의 차량 10부제 강제 시행이 정당한가
2. 사생활을 침해 할 수도 있는 무인 카메라 설치 괜찮은가
3. 불임부부의 아이를 대산 낳아주는 대리모 법제화, 옳은 일인가
4. 인터넷 실명제는 정당한 제도
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할 수 있는 것은 이 정도 밖에 안된다. 앞으로 좀 더 자료를 모으고, 정리하여 지식을 확장해야 할 것 같다.
참고서적
『한비자』
『상군서』
조현규. 『동양윤리사상의 이해』. 새문사, 2002.
송지영. 『한비자신역』.통신신서, 2002. Ⅰ. 들
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강제 수용했던 자리에 백화점이 들어섬
시민공간으로 내놓은 백화점 1층에 명품판매점 4개 설치
서구 도시계획위원회측은 명품점을 설치할 수 없는 법 규정을 피해 매점과 유사한 시설이라 인정함
[정병준 전언론노련 사무처장 사설 중 일
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수도 있는 점증하는 조정을 암시하기도 한다.
- 안정적인 환율은 금융제도, 기업, 투자가, 그리고 정부에도 도움이 되어야 한다. 장기적인 투자와 대여는 더 큰 안정성에 의해서 촉진된다. 환율변동에 대처할 필요가 없기 때문에 수출입업자
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할 수 있도록 규정되어 있다. 반면에 금융감독기관의 경우에는 2002. 12. 개정된 증권거래법상 내부자의 단기매매차익반환, 내부자거래 및 시세조정과 같은 불공정거래행위에 대하여서만 강제조사권이 부여되어 있을 뿐 재무제표사기 일반에
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수록 배워야 할 것들은 많아지고, 이미 배운 것들의 효용성은 낮아지고 있는데 스스로 배우지 않고 반강제적으로 떠먹이듯이 학습된 내용들이 얼마나 오랫동안 남아있으며 얼마나 가치가 있으며, 효용성이 있을까? 아마 오래가지 않을 것이
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할 수 있도록 규정되어 있다. 반면에 금융감독기관의 경우에는 2002. 12. 개정된 증권거래법상 내부자의 단기매매차익반환, 내부자거래 및 시세조정과 같은 불공정거래행위에 대하여서만 강제조사권이 부여되어 있을 뿐 재무제표사기 일반에
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도덕적 해이
3) 형평성 문제
4) 빚잔치 우려
5) 금융권은 책임 없나?
6) 담보대출 제외
7) 사후정산 매입 방식
8) 은행연합회장 수장이 행복기금 이사장
9) 국민행복기금 지원대상이 되지 않는 경우
3. 신용회복기금과의 비교
4. 국민행
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할 수 있다.
→피해자 또는 가정구성원의 주거지나 방으로 부터의 퇴거등 격리(2개월:1개월 연장가능) :
총 3개월
→피해자의 주거지나 직장등지에서의 100미터 이내 접근 금지(2개월:1개월연장 가능)
→가해자를 의료기관 기타 요양원등에의 위
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