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도덕이라는 교과를‘어떻게 가르쳐야 효율적으로 가르칠 수 있을까.’라는 물음도 가지게 되었다. 종래의 전통적인 방식에서 탈피하여 멀티미디어와 같은 다양한 교수매체와 브레인스토밍과 같은 교육방법 등을 이용하여 아이들에게 있어
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도덕성발달이론은 그 자체로도 학생들의 도덕 단계의 발달을 보호 내지 자극하는 의도적, 체계적 활동으로서의 도덕교육을 정립하는 이론적 근간이 될 수 있으며 단순히 이상적인 상황을 그리거나 형이상학적인 ‘도덕’이 아니라 실제 발
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실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014 - 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012 - 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014 - 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015 - 피아제와 콜버그의 도덕교
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도덕성 발달이론과 교육 / 김태훈 저 / 인간사랑 / 2008 - 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014 - 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004 - 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012 - 교육심리
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도덕성 발달이론과 교육 / 김태훈 저 / 인간사랑 / 2008 - 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014 - 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004 - 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012 - 교육심리
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논문 294건

도덕교육」, 인간사랑, 1996. 오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006. 유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004. 이돈희, 「도덕교육」, 교육과학사, 1983. 이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988. 이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제
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  • 발행일 2009.01.22
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이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리교육의 이론과 실제 / 양서원 ㆍ이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것 / 창지사 ㆍ동덕여자대학교 부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대 ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지
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이론과 실제. 서울: 교육과학사. 박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방교육경영, 7. pp.235-264. 박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101 왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내
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이론과 실제, 동서학술서적 http://news.kbs.co.kr/mediafocus (06.12.04) http://cafe.daum.net/forjournalists (06.12.04) http://www.ikpec.or.kr/seminar/se01.asp?no=3&page=1&spage=1 Ⅰ 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 이론적 고찰 1. 저널리즘의 개황 1.1 성립
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이론과 실제. 경기: 공동체. Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley. Bolinger, D. (1975). Aspects of language. New York: Harcourt Brace Jovanovich. Halliday, M. (1975). Learning how to mean. London: Edward Arnold. International Listening Association
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취업자료 925건

도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 기술해주시기 바랍니다. 4. 본인의 이익보다 공동체 전반의 이익에 기여했다고 생각하는 활동에 참여한 사례를 기
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도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 기술해주시기 바랍니다. 4. 본인의 이익보다 공동체 전반의 이익에 기여했다고 생각하는 활동에 참여한 사례를 기
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
도덕적,인간중심,창의적,귀가두개인이유,친척들-예 '부러진 팔이 부러진 다리보다 낫다.' 고등학교 때 팔이 부러져서 불편함을 느낄 때, '다리가 아니라서 이동하기에는 괜찮네,'할 정도로 낙천적 입니다. 긍정적인 사고 뒤에는 항상 가능성
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  • 직종구분 전문직
도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 기술해주시기 바랍니다. 4. 본인의 이익보다 공동체 전반의 이익에 기여했다고 생각하는 활동에 참여한 사례를 기
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  • 직종구분 IT, 정보통신
실제 문학과 문화에 대한 경험을 쌓고 넓은 시야를 갖추어 나아갈 것입니다. 이러한 계획을 통해 불어불문학과에서의 성공과 성취를 이루고, 다양한 분야에서 자신의 역량을 발휘하고 세계적으로 인정받는 문학적인 성과를 이루고자 합니다.
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