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더불어 살기 위한 발걸음
교과서
(100~105)(3/3)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
가치명료화 수업모형
학습주제
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세
학습자료
PPT, 동영상(1~3),학습지
학습목표
북한에서 온 사람들과 더불
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온 북한주민의 어려움에 대해서 배웠습니다.
S2.우리가 가질 올바른 자세입니다.
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 :3. 더불어 살기 위한 발걸음
◎ 학습주제 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천하기
◎ 학습목표 :
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북한 주민의 어려움을 공감해주어요.
S2. 북한 주민들이 힘들 때 도와주도록 해요.
※ 판서계획
단원 : 5. 우리는 하나
학습목표 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한
올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
【활동1】 새터민의 어려움
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더불어 살기 위한 발걸음
◎ 학습주제 : 북한 사람들과 하나가 되려는 마음 실천하기
◎ 학습목표 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
<활동 1> 남과 북이 더불어 살기 위한 방법
<활동 2>
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사람들이 돕는 속담이나 격언을 찾을 수 있는지 평가한다.
상
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력할 점을 알고 남한 사람들이 돕는 속담이나 격언을 찾을 수 있다.
수업 중
수업 후
- 관찰법
- 생활의 길잡이, 도덕 교과서
중
남한 사
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북한선교를 위한 추상적이고 원론적인 이야기보다는 더욱 구체적이고 실제적이며, 체계적인 접근을 해야 한다. 이를 위해 무엇보다 중요한 것은 선교에 필요한 사람들을 양육하는 것이다. 김영욱, 「21세기 전도 전략」(서울 : 기독교문서선
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1.현재의 태권도(1p-2p)
2)본론(2p-10p)
1.태권도의 가치(2p-5p)
2.현재 태권도 승품, 승단 심사 규정(5p-6p)
3.현재 태권도 심사제도의 문제점
4.현재 태권도 심사제도의 개선 방안
5.현재 태권도의 가치 향상을 위한 제안
3)결론(10p-12p)
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올바른 선택을 함으로써 정보사회가 주는 혜택을 누릴 수 있도록 한다. 프랑스의 청소년 매체교육은 다음과 같은 점들을 우리나라 청소년 정보통신 윤리교육에 시사하고 있다.
첫째, 체계적인 정보제공망을 통해 효율적이고 효과적으로 관련
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더불어 태권도의 국가브랜드 이미지 향상을 위한 태권도인의 역활 방법으로 첫째, 태권도 마케팅을 들 수 있다. 현대의 사회는 정보화의 시대이며 PR의 시대이다. 어떻게 홍보를 하느냐는 태권도의 국가브랜드 이미지 향상을 위해 가장 중요
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올바른 국민연금 개혁방향 20
1) 급여수준: 60% 유지 20
2) 재정추계 기간: 60년 21
3) 출산율: 목표출산율로 상향 조정 21
4) 연금보험료 국고지원 22
5) 국민연금의 공적 성격 강화 23
6) 국민연금기금 운용의 민주화와 상설화 24
8. 결론 25
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사람들도 있습니다. 제가 그들에게 무엇인가를 할 수 있는 기회를 00대학교에서 갖고 싶습니다. 학업계획서의 올바른 작성방법과 예제 23가지(대학, 대학원)
Ⅰ. 학업계획서의 의미와 필요성
Ⅱ. 학업계획서 작성방법
Ⅲ. 학업계
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위한 공부방에 자원 교사로 지원하였습니다.
아직도 첫 수업 날이 기억납니다. 엎드려 자거나 너무나 산만한 아이들..
처음에는 억지로 공부를 시키려 했지만, 반발만 심해졌습니다. 그래서 생각을 바꾸어 인사 잘하기, 정리정돈 잘하기 등 학
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