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한국 최초의 사립 초등교육 기관이자, 최초의 남녀공학 학교라는 점에서 큰 의미를 갖는다. 이는 남녀가 동등하게 교육받을 수 있어야 한다는 도산의 평등사상이 담긴 것이었다. 점진학교의 교풍은 매우 엄격했다. 안창호는 교육을 통해 민족
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도산 안창호 선생은 역행을 국민 계몽과 민족 독립을 위한 추진력으로 여겼다. 무실은 ‘참이자 진실’을 뜻하는 ‘실(實)’을 위해 노력해야 함을 의미하며 참된 열매를 맺기 위해 성실히 공부해나가야 함을 의미하며 이는 그의 독립 운동
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도산 안창호의 교육사상과 교육운동>: 한양대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
최은혜 <도산 안창호의 교육 사상과 교육 활동에 관한 연구>아주대학교 교육대학원,[2008] [국내석사] 교육사
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 우리나라 고대
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도산 안창호의 “대화를 통한 교육사상”은 갈수록 삭막해져가는 교육환경에 시사하는 바가 크다. 교사의 일방적인 교수과정에서 묵살되고 있는 학생들의 생각과 의견을 대화를 통해 들어보고, 교사는 학생들의 생각을 더욱 성숙된 방향으
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개진하면 다음과 같다.
①실력 양성론과 교육 철학
도산 안창호의 대표적인 교육 철학 중 하나는 \'실력 양성론\'이다. 그는 단순히 독립을 외치는 것만으로는 나라를 구할 수 없으며, 그에 앞서 국민 개개인이 스스로 실력을 갖추고 민족의 자
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(사)도산안창호선생기념사업회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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도산 안창호 선생님의 '눈은 높게, 그러나 발은 땅에'를 좌우명으로 삼았습니다. 이상을 높게 잡되 이상 실현을 위해서는 철저한 현실 인식을 바탕으로 한 단계 한 단계 올라가야 된다는 뜻이겠지요. 훌륭한 경제학자가 되려는 저의 꿈도 그렇
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