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교육을 통한 자기주도적인 학습을 전개하여 문제해결능력을 길러줄 수 있도록 정보활용능력을 길러주어야 한다. 나아가 정보활용능력의 장인 학교도서관의 중요성을 인식하게 되었다. 이에 본고에서는 학교도서관에 관한 문제점을 알아보
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교육과정개편특별위원회,『경북대학교 2004학년도 교육과정 개편(안)』, 경북 대학교, 2003
2. 권균, 「대학 학사운영 자율화의 전제」, 『대학교육』, 1995/9·10(통권 77호), 한국대학 교육협의회, 1995.
3. 남석순, 『한국대학출판부의 실태』, 한국
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도서관, 서울 : 한국도서관협회, 1968
* 동경교육대학원연구편, 학교도서관, 동경 : 금자서방, 1954
* 이한용, 학급문고냐 학교도서관이냐, 연세교육과학, 1975
* 이철규, 도서관의 조직과 관리, 서울 : 한국도서관협회, 1968
* 조재후, 교과서 개편에
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개편과 맞물린 탑다운 식의 일방적인 도입은 지양되어야 할 것이다.
참고문헌
김인산(2001). “대학도서관 조직구조에 관한 모형연구-국립대학 도서관을 중심으로-”, 경기대 교육대학원 석사학위 논문.
윤혜영. 2004. 대학도서관 팀제 운영방식
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도서관을 활성화하기 위해서는 사서교사의 배치가 이루어져야 한다는 것은 정책 수립을 위한 설문결과는 물론 그 동안의 학교도서관 사업을 통해서 경험적으로 제기된 문제이다.
Ⅵ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 개편 방안
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