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끊임없이 할 것이다. 그리고 무엇보다 더 나은 상태로의 이행을 격려해주고 칭찬의 정적강화로 아이에게 자신감을 심어주는 것이 아이의 자존감을 높이는 것일 것이다.
이 책을 통해서 불안에 대해 다시 생각해보고 나 나름대로의 생각을 정
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도와줄까?. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분리불안장애란
2. 분리불안장애의 낯가림
3. 분리불안장애의 불안 원인
4. 분리불안장애의 신체적 증상
5. 분리불안장애의 환경 개선
6. 분리불안장애의 단계적 접근
7. 시
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한다.
하지만 폐쇄형 질문을 개방형 질문으로 바꾸는 것은 그다지 어려운 일이 아니다. 다음과 같이 \'어떻게, 무엇을, 할 수 있다\' 등과 같은 단어를 한두 마디만 덧붙이면 개방형 질문이 된다.
폐쇄형: 내가 도와줄까요?
개방형: 내가 무엇을
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도와줄까?”라고 말하자 “싫어요”라고 말하며 퍼즐을 맞춰 보려고 한다.
1학기 발달
종합평가
OO는 간단한 기구를 이용하여 한 발 넘기를 하고 두 발 모아 넘기까지 하는 모습이 보였다. 신체활동을 좋아하는 OO에게 다양한 신체활동을 할 수
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도와줄까?”물어보자 고개를 끄덕인다. 교사는 00가 가위를 올바르게 잡을 수 있도록 도와준다.
자연탐구
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“선생님 나 무당벌레 봤어요” 한다“ 어디서” “어제 텔레비전에서 봤어요. 색깔이 많아요. 검정색 노란색 빨간색 주황색 ” 하
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