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특성
22. 규산질 원료
23. 석회질 원료
24. 유약
25. 안료
26. 내화물
27. 내화물의 혼화제
28. 도자기 공예일반
29. 와당.와전
30. 조선조 시대의 도자
31. 현대 도자기
32. 도자기의 종류
33. 가압성형
34. 빚어 만들기
35. 핀칭 성형 개념
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1.도자제품 방향설정
1.토기디자인계획
1.토기의시대적 특성
2.토기종류
2.옹기디자인계획
1.옹기특성
2.지역별옹기 형태
3.옹기문양 종류
3.청자디자인계획
1.청자특성
2.청자장식 기법
3.청자문양종류
4.백자디자
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도자기공예교육(도자공예수업)의 문제점
첫째, 기본접근방법의 문제점으로, 지금 우리 나라의 초등학교 미술교육의 현황은 표현위주의 미술교육과 기능 중심의 미술교육이 혼재해 있는 상태라고 할 수 있다. 즉 미술은 아동의 자아 표현이다
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도자기공예수업(도자공예교육)의 문제점
도자 공예는 일찍이 동양 문화권에서 많은 발전을 이루어 왔다. 우리나라에서도 고려청자나 조선조 분장회청사기, 백자의 도자기 문화를 꽃피운 것은 주지한 사실이다. 우리 나라의 도자 문화가 과거
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도자공예디자이너가 되고 싶습니다.
VII. 도자공예디자이너 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이
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도자공예디자이너로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이
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도자전시관에 지원하게 된 구체적인 동기는 무엇인가요?
우리 전통 도자기의 아름다움과 깊은 역사성에 매료되어, 이를 보존하고 알리는 데 일조하고자 지원했습니다. 학문적 연구와 현장 경험을 통해 쌓은 지식을 실무에 적용하며, 국민과
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공예(textile art)는 수공예와 공업을 통해서 포백(布帛)을 직조하고 편물하고 염색하고, 또는 자수(刺繡)하는 공작을 포함한다. 수공예로는 기계편물·펠딩·레이스 뜨기 등이 있고, 공업생산은 전적으로 기계에 의한 것이지만 평직(平織)·사문
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치기 때문입니다.
저는 플로리스트로 활동해오면서 이러한 요소들에 대해서 나름으로 인정을 받아왔다고 자부합니다. 그리고 제가 체력을 관리하고 감각을 기르기 위한 일환으로 행하고 있는 단전호흡을 지도하며 주위사람들의 심신 건강까
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