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이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영역
1. 교육정책
2. 교육행정
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지역보건의료계획과 연계) →⑦ 지역사회복지계획의 시행 →⑧ 지역사회복지계획의 시행결과 평가 1. 체계이론
2. 생태이론
3. 권력관계이론(사회의 권력현상에 초점)
4. 옹호
5. 임파워먼트
6. 지역사회실천에서 사회복지사의 역할
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냄비경제` 속성제거(기업투자행태의 불안정성
(3) `아코디언 경제`의 속성 탈피
3. 안정과 성장의 조화
(1) 고율성장 불가피론(자전거 경제론)
(2) 성장과 물가의 상충성
(3) 적정성장률(잠재GDP 성장률)
(4) 국제수지와 성
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론-
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지 관련법규
-본 론-
1. 아동복지의 발달과정
2. 분야
1) 일반아동
2) 학대아동
3) 장애아동
4) 혼혈아동
5) 소년소녀가장
4. 현대사회의 아동문제 사례
-결 론-
아동복지의 필요성
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. I. 서론
II. 본론
1. 위암의 이론적 내용
1) 위암의 정의 및 발생부위
2) 위암의 발생 원인
3) 위암의 증상
4) 위암환자의 식사요법
5) 위암 예방 법
2. 위암의 식이요법
1) 위암 예방 음식
2) 위암 식이요법 사례
III. 결론
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관련한 법정지상권의 성부와 일괄경매의 가부에 관한 문제점에 대한 관심을 불러일으켜, 보다 능력 있는 연구자가 여기서 나온 의견 견해에 대하여 이를 검토하고 비판하려고 하는 의욕을 가지고 더욱 결실 있는 연구를 진전시킬 수 있도록
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설정과 정책순위를 합의하는 정치적 문제로 볼 수 있 기 때문에 공공토론이 배제되 쉬운 행정부 내부적인 조정만으로 충분하지 않다
3. 실제사례
: 통산부 vs 노동부 (정리해고 문제) , 해양수산부 vs 외무부 (독도접안시설 문제)
재경원 vs 농림
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문제들만 정책의제화 되도록 권력을 행사한다”고 표현했다. 이렇게 엘리트들에게 안전한 이슈만을 논의하고 불리한 문제는 거론조차 못하게 봉쇄하는 것을 엘리트이론에서의 무의사 결정론이라고 한다.
정책학원론 ( 정정길 ) p 266
따라서
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설정하고, 그 주변에 계획적인 신도시를 조성하는 방식으로 그 후 세계 여러 나라에서 활용되어 왔다.
4.2.2. 기타 견해
- 르꼬르뷔제(Le Corbusier)와 코미(Comy)등에 의해 제시
- 광대한 열린 공간에 둘러싸인 마천루를 중심으로 하는 도시를 이상적
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대한 시각
1) 부정적 시각
2) 긍정적 시각
2. 동북아 주요국가의 다자안보정책 및 6자회담에 대한 입장
1) 미국
2) 일본
3) 중국
4) 러시아
5) 북한
Ⅵ. 동북아다자안보협력(동북아시아다자간안보협력)의 전망
Ⅶ. 동북아다자안보협력(동
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