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따른 생활패턴의 차이
(1) 자택의 경우
(2) 자취의 경우
2. 여자의 경우
1)고학년(1,2학년→3,4학년)으로 갈수록 주거형태에 따른 생활패턴의 차이
(1) 자택의 경우
(2) 자취의 경우
Ⅲ. 결과에서 시사하는 점
Ⅳ. 자체평가
Ⅴ. 시행착오
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따른 전공만족도와 진로성숙도, 건국대학교
▷ 임두순(1992), 진로 성숙도 검사의 활용 방안, 건국대학교학생생활연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진로성숙도검사(CMI)의 의미
Ⅲ. 진로성숙도검사(CMI)의 구성
1. 태도 부문
1) 계획성
2) 독립성
3) 결
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대학교 교육대학원」, 2001
이화정, 「평생교육과 노인들을 위한 대학개방의 의의와 과제 천안외국어대학 」 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노화와 노인의 정의
2. 노인을 위한 교육의 필요성
3. 주요국의 노년교육 프로그램
1) 프랑스의 노년
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대학에서 시연회 이벤트(찍은 사진 즉석 프린팅, 이메일 전송)
TV광고와 함께 SNS마케팅 동시 전개(찍은 사진 응모, 경품제공)
제품 컨셉과 맞는 드라마나 영화에 소품으로 협찬
가 격
현 가격 정책 유지
□ 마케팅 전략
뛰어난 기능과 동시에
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20-30대 라이프스타일
1) 여가생활-자원봉사
2) 가치관-생활만족도
3) 직장생활-재테크
4) 결혼-이혼
Ⅳ. 결론
1. 개인의 인구사회학적 특성과 여가기능
2. 여가생활의 특성과 여가기능
3. 여가활동의 참여정도와 여가기능
참고문헌
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