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들의 사정과 나 자신의 깨끗함을 찾아보아야 하는 것은 아닌지를 말하려는 것이다.
이 글을 읽고
새 학기가 시작되고 정신없는 시간을 보내고 있는 요즘, 바쁜 일상 속에서 이 글을 읽은 것이 나의 코너 스툴이자 숨겨진 그림 한 조각이 아니
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잃어버린 시간을 찾아서>도 한질 가지고 있지만...\" 하고 말하는 문장이었다. 몇 번이고 봤던 책이고 그 부분 역시 분명 여러 번 읽은 기억이 있는 부분에서 하지만 미처 깨닫지 못했던, 그러나 이제 와서야 그것이 정말로 그 존재를 드러내
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독서학습프로그램
1) 마인드맵(생각그물)으로 독서하기
2) 반응일지쓰기(복식기입일지라고도 함)
3. 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 나는 화가(그림으로 표현하기)
2) 나는 만화가(만화로 표현하기)
3) 나는 시인이예요(
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독서 감상문 쓰기>
1. 작성 순서 : 책을 읽게 된 동기 읽은 책의 줄거리 생각이나 느낌
2. 문제점 : 단순한 동기와 독서 감상문의 분량에만 맞춘 줄거리, 아주 짧고 별다른 새로운 깨달음 없는 감상으로 이루어질 가능성
인터넷 공간의 활용
1.
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독서의 시간
5:00~6:00
운동
영어
과제
수학
영어
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자유시간
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국어
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과학
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영어듣기
국어
(9) 특별 프로그램
① 현장학습
월
현장학습
장 소
비 고
3
우면산
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