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면에서 국어교과에서, 주제적인 측면에서 각 교과목에서, 나아가 정보적인 측면에서 문헌 정보학의 영역이 서로 합쳐지는 광대한 영역이 바로 독서 교육의 범주이다. 우리는 지금까지 어느 관점에서건 독서 교육을 제대로 시도해 본 적이 없
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이해하고 문학 활동에 능동적으로 참여하여 문학 문화 발전에 기여하려는 태도를 지닌다. 1. 국어 과목의 목표(국민 공통 기본 교과 국어)
2. 국어 생활 과목의 목표
3. 화법 과목의 목표
4. 독서 과목의 목표
5. 작문 과목의 목표
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독서」과목과 어떠한 동질성을 가지고 연결될 수 있는지에 대해 생각해 볼 수 있었다. 더불어 교과 내용에 포함되어 있는 다양한 문종의 글과 그 글들이 실제 우리 삶에 어떠한 영향을 미치는지도 과제를 수행하며 되짚어 볼 수 있었다.
비록
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과목을 국어와 독서, 문학 종류로 한정해서 생각하는 사람들이 대부분이다. 하지만, 그렇게 생각한다면 큰 오산이다. 지금 현재 우리학교에서는 다양한 수업시간에 학교도서관을 활용하고 있다. 국어, 독서과목은 물론이거니와 과학, 영어,
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있거나 떠나 있다면, 그 마음 밭에 따라 프로젝트도 사업체도 성장하지 못하는 것이다. 그렇기에 자신의 마음의 상태가 어떠한 지 반드시 살펴볼 필요가 존재하는 것이다.
9) 214번
‘기쁨에 들떠서 아무 일이나 경솔하게 승낙해서는 안 되며,
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