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1.내용 다지기
2.생각의 창
3.창의력 쌍기
4. 내 생각 우리 생각 1.내용 다지기
2.생각의 창
3.창의력 쌍기
4. 내 생각 우리 생각
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▶장점:
▶단점
②사건의 발단은 어떻게 시작되었나요?
③이 고쳐 선생은 이빨이 만개인 동물을 뭐라고 상상했나요?
④신문기사를 보고 까탈부인이 흥분한 이유는 무엇인가요?
⑤이 고쳐 선생이 이빨이 만개인 동물을 치료하기 위해 준비한
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치주염에 시달리면서 왜 병원에 가지 않으실까요?
⑦은결이는 왜 비밀이 들켰으면 좋겠다고 생각했나요?
⑧한결이는 학원에 가라는 엄마 말씀을 듣지 않고 왜 아빠에게 가자고 하나요?
<생각 나누기>
※경석이처럼 친구가 무리한 요구를
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?
<생각 나누기>
♣억수, 바우, 우보가 마을에서 살기 어려웠던 이유는 무엇 때문인가요?
<생각 쓰기>
♣장애인들이 꿈꾸는 세상을 생각하며 독서 감상문을 써 보세요. <생각 열기>
<생각 다지기>
<생각 나누기>
<생각 쓰기>
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③링컨이 턱수염을 기르게 된 계기는 무엇일까요?
④1861년 링컨이 대통령에 취임한 직후, 미국에서는 남북전쟁이 일어납니다. 전 쟁이 일어난 원인과 또 결과는 어떻게 되었나요?
원인-
결과-
<생각 쓰기>
♣링컨은 ‘노예해방’을 주장
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방법은 더욱 희박해지는 것이다.
인간의 끝없는 호기심으로 인류는 끊임없이 발달해 왔다고 할 수 있다. 하지만 그 호기심을 풀어가는 인간들은 늘 혼자만의 외로움과 싸워야 했다. 작가는 이 작품에서 인간의 끝없는 욕망, 소속되어지고 싶
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글쓰기 활동을 강조하여 학생들이 인터넷이나 매체에 의존하여 과학 지식을 습득하는 것을 방지하고 스스로 지식을 구성할 수 있도록 하였다.
이러한 변화는 과학 교과에 있어 긍정적인 발전으로 여겨진다. 이제까지 여러 가지 문제로 학생
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글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의
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논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방과후지도사 1급과 독서논술지도사 1급 자격을 취득하였습니다.
입사동기 및 포부
방송작가 활동에서 쌓은 다양한 글쓰기 경험들이 어린이들의 독서논술 지도에 실질적인
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글쓰기는 선택이 아니라 필수다
양식 5 대중을 위한 전문가의 글쓰기는 친절해야 한다
양식 6 사이버 공간에서의 글쓰기는 개성이 관건이다
양식 7 자기소개서는 10초 안에 승부를 내는 광고와 같다
양식 8 논술문은 자신의 주장에 근
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입사 후 포부
주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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독서논술 지도사로 활동하며 초등학생을 대상으로 한 독서지도 경험을 쌓았습니다. ‘감정 읽기 독서’, ‘환경을 생각하는 책읽기’, ‘나만의 책 만들기’ 등 주제 중심 수업을 기획하여 운영하였고, 이를 통해 학생들이 책을 읽고 생각을
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독서논술토론대회 선정도서로 만난 이 책은 국제관계에 대한 관심을 불러일으키는 촉매제가 되어 준 책입니다. 저자는 문명들의 대화를 통해 공존을 넘어서 보다 안정적인 지구촌공동체를 건설하고 유지하기 위한 방법을 모색하고 있습니다
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