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서 론
인간의 독서 행위
- 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다.
- 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다.
- 독서의 정의적 영역은
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독서 토의지도,
독서방법 지도
10-12세경
마디 없이 병렬적으로 늘어놓던 문장의 형태는 고학년이 되면서 주문과 종속문이 있는 복잡한 문장과 비교법 등을 사용하는 문장의 현태로 변함
독서토론 지도
독서논술 지도
Ⅱ. 독서동기 유발의 방
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독서 동기를 유발하는 데 도움이 될 만한 책>
남미영, 엄마가 어떻게 독서 지도를 할까, 대교출판, 1999.
신헌재 역, 아동문학교육론, 범우사, 1992.
최이정 역, 독서를 좋아하는 아이로 기르기 위한 50가지 방법, 문원, 1999.
한철우 외 역, 독서 지
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독서량이 조금 더 높아지고 평균 수치로 올라가게 된다면 독서량에 대한 걱정은 조금이나마 줄어들 수 있다고 보인다.
- 참고 자료 -
멀티미디어 시대 독서매체에 따른 독서동기, 독서량, 독서 하이라키가 독서 충족과 매체선호에 미치는 영향
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독서량이 조금 더 높아지고 평균 수치로 올라가게 된다면 독서량에 대한 걱정은 조금이나마 줄어들 수 있다고 보인다.
- 참고 자료 -
멀티미디어 시대 독서매체에 따른 독서동기, 독서량, 독서 하이라키가 독서 충족과 매체선호에 미치는 영향
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