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보고 독도가 일본 땅이라고 말하고 있는데, 내가 이순신 아저씨와 같은 사람이 되어 독도를 지키고 싶었다. 1. ‘아낌없이 주는 나무’ 독서일기
2. ‘피노키오’ 독서일기
3. ‘오즈의 마법사’ 독서일기
4. ‘난중일기’ 독서일기
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독서지도(독서교육)의 도서선정
1. 도서 권장의 요령
2. 도서 선정의 기준<첫째 유형>
1) 일반적인 측면
2) 내용적인 면
3. 도서 선정의 기준<둘째 유형>
Ⅲ. 초등학교 1학년의 필독도서와 권장도서
1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅳ. 초등학교 2
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난중 일기
예림당
흥미로운 국보여행
배봉기
산하
애국
신라 이야기
윤경철
창비
아! 발해
송언
우리교육
나비를 잡는 아버지
현덕
창작과 비평사
우정
그냥갈까? 아니아니 손잡고 가자
이미애
푸른책들
내친구 삼례
박재영
암사
문제아
박기
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나무꾼과 비슷한 인물임을 알 수 있다.
또한 마인드맵의 가지들이 점점 뻗어나가다 보면 이 이야기의 교훈까지 얻을 수 있을 것이며, 이로 인해 「금도끼 은도끼」독서 지도의 수업에 마침표를 찍을 수 있을 것이다. 1. 기본 서지 사항 및
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나무젓가락으로 산가지 놀이
비닐장갑, 풀, PVA 풀, 붕산, 식용색소, 나무젓가락, 종이컵
물
8회차 나와 너 사랑하기
활동목표 : 나와 다른 사람을 있는 그대로 받아들이고 하찮은 것에도 귀함이 숨겨져 있고 쓸모있음을 깨닫는다
책
활동
준비
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생활이었던 것 같습니다. 또한 인간이란 존재는 이 이야기에 나오는 소년처럼 늙기 마련인데 제 주위의 사람들에게 더 늦기 전에 있을 때 잘해야겠다는 생각도 함께 했습니다. 1. 학습과정 및 진로 계획
2. 봉사 및 체험활동
3. 독서 경험
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