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창의성
창의성 중심의 미술교육의 특징
미술교육에서 창의성에 대한 접근 방법
창의적 미술수업 사례
1. 재료
2. 표현방법
2.1 플립북 만들기
1) 특징
2) 방법
2.2 참고작품을 활용한 발상과 표현
1) 특징
2) 방법
2.3 사진을 통한
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지도 전략
3. 비고츠키 인지발달이론
1) 내면화 (internalization)
2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
3) 발생적 방법론
4) 비계 설정
4. 비고츠키 이론의 교육실제에 적용하는 사례 ? 미술과 협력학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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독서교육
Ⅵ. 어린이(아동)와 글짓기교육
Ⅶ. 어린이(아동)와 시쓰기교육
Ⅷ. 어린이(아동)와 통일교육
1. 통일교육의 일반적 지도원칙
1) 객관적 사실과 정보의 전달
2) 개방적이고 합리적인 토의
3) 수요자 중심의 통일교육 운영
4) IC
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지도 석사학위논문). p4~5.
박성익 조석희 구자억 외 3명(2002). 「동서양 주요국가들의 영재교육」. 문음사.
조석희 외(1996). 영재교육의 이론과 실제(한국교육개발원 연구보고). 한국교육개발원.
한국교육개발원(1997). 영재 교육 정책 연구. p1
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독서전략 사용에 관한 분석, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 읽기(책읽기)의 개념
Ⅱ. 읽기(책읽기)의 유형
1. 소리 내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8.
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독서 토론
5. 책 선물해 주기
6. 독서 모둠 일기
7. 도서관에서 책 빌려오기 : 대출증 만들기
8. 자유 기록장 만들기
9. 지도 만들기
1) 문화 지도(서점/헌책방/도서관)
2) 독서 지도(작가/작품)
10. 괘도책(掛圖冊) 만들기
11. 관련자료집 만들
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있다. 1) 창의력의 개념
2) 창의력의 요인
3) 지능과 창의력의 관계
4) 창의력과 학업성취도의 관계
5) 창의력 발달의 원리
6) 창의력 계발기법
7) 창의력 검사
8) 창의력의 신장을 위한 수업방법
9) 창의적인 인간의 특성
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창의성에 미치는 영향”, 성균관대, 2009
- 송국섭, “반응중심의 문학 독서 방법 고찰”, 아주대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반응중심 문학 활동의 개념
2. 통합적 문학활동의 개념
3. 그림책 활용수업설계를 위한 전달매체 중 교구 전
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신장시킴 1.학습조직 구축의 필요성
2.학습조직 구축사례
(1)관심분야연구회
(2)초청세미나 지원제도
(3)외국어교육 지원제도
(4)소그룹 어학공부방
(5)외국어생활관/이문화 탐구과정
(6)사내독서교육
(7)전문인력 양성코스
(8)21C 서바
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Strategy 나의 해결 전략
I : 책에 나오는 문제를 파악하라
- Little Bill은 사람의 이름을 기분 나쁘게 부르는 게임을 도전하게 되었다.
S : 문제에 대한 해결책
- 책의 제안: Little Bill`s 아빠는 Bill에게 누가 자기에게 기분 나쁜 말을 하면 ‘그래서’
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