|
리하려고 한다. 저자가 인터뷰를 한 CEO가 들려주는 이야기이다.
“독서의 필요성을 못 느낀다는 건 이 사화에서 벌어지는 생존 게임의 살벌한 규칙을 이해하지 못하고 있다는 얘기에요. 책을 읽으면 좋다는 막연한 이야기가 아니라 독서는 생
|
|
|
리 케이 : 당신은 모든 것을 소유할 수 있다 / 메리 케이 / 용안미디어
- 첼리스트 카잘스, 나의 기쁨과 슬픔 / 앨버트 칸 / 한길아트
- 모모 / 미하엘 엔데 / 비룡소
- 유일한 평전 / 조성기 / 작은씨앗
- 대산 신용호 : 맨손가락으로 생나무를 뚫고
|
|
|
독서 천재 홍 대리에 고스란히 담겨 있는 독서 미션들은 이러한 저자의 경험에서 탄생했다.
자기계발서를 대하는 태도가 바뀌면 행동이 바뀌고, 성공할 수밖에 없는 생각과 행동을 하게 된다.
독서 천재가 된 홍대리는 치열한 경쟁 사회속에
|
|
|
걸 ‘독서천재가 된 홍대리’ 책을 만나기 전에는 전혀 몰랐다. 마찬가지로 글쓰기 역시 뇌를 쥐어짜는 창작 활동이 주는 신선한 자극이 이렇게 황홀한지 전혀 몰랐었다. 솔직히 이제야 조금씩 독서의 참맛을 알아 가는 것 같다. 내 나이 37살
|
|
|
리를 제공하는 대신에 그만큼의 비용을 회수해간다고 생각한다면 세금을 가볍게 생각하지 않게 될 것이다.
가장 인상 깊었던 점은 토지세에 관한 부분이었다. 토지가 있어도 아무런 경제활동을 하지 않는 땅이라면 매도한 후 총 66%의 세금을
|
|
 |
독서지도 이론
1) 스키마이론
2) 텍스트 분석 이론
2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의
2) 삼대의 소개
Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독
|
|
|
리는 데 전혀 의문의 여지가 없다고 할 수 있다. <끝> <나종혁, 서강대 영문과, nahrah1@korea.com>
참고 문헌
金貞淑, 『로렌스 스턴 硏究』, 서울: 홍대 출판부, 1987.
Cho, Chung-ho. \"From Sterne to Woolf: The Expansion of a
Technique.\" English Literature and La
|
|
|
리 예약을 하게 되어 있다. 매주 금요일에는 아침공양 중에서 Lunch Bag을 각자 싼다. 이날은 점심공양이 없고 각자 산행을 하거나 자유일정을 가진 다. 세탁을 하거나 친구와 담소, 독서, 컴퓨터사용, 음악듣기, 등을 한다.
선당의 분위기는 차분
|
|
 |
독서 습관을 길렀습니다. 1. 성장과정
“상업을 하는 부모님을 통해 배운 점”
2. 성격의 장단점/생활신조
“책임감이 함양된 사람”
3. 지원동기 및 입사 후 포부
“믿을 수 있는 회사, 믿을 수 있는 사람”
4. 특기사항 및 경력사
|
|
 |
아니었다‘고 생각한다. 저라면 아내의 마지막을 정리한 후에 다시 일본으로 돌아가지 간혹 조선에 계속 남아서 독립운동을 나서서 이끌었을 것입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
독서습관은 초등학교에 들어가서 완전히 자리를 잡아 지금까지 꾸준히 계속되고 있습니다. 무엇보다도 자신의 일과 가정의 일을 잘 병행해 나가시는 어머니의 모습은 저로 하여금 한사람의 여성으로 어머니를 존경하게 합니다.
저는 막내로
|
|
 |
이번 기회에 혼자서 공부를 해보며 평소 부족하다고 느꼈던 독립심을 키우고자 했기 때문입니다. 겨울방학 동안 독서실에서 처음으로 혼자 공부를 하려다 보니 어려움도 많았습니다. 계획을 너무 무리하게 세워서 시간에 밀려 공부 못한 과
|
|
메뉴펼치기
