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독서치료프로그램이 정서지능이 사회적 유능감에 미치는 효과 - 그림책 읽어주기를 중심으로 (가야대학교 행정대학원 석사학위논문 김종순 2012년)
본 연구는 유아들에게 그림책을 통하여 독서치료프로그램을 실시함으로써 그들의 정서지능
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독서치료 사례집, 김현희명창순이동희이리아이승현 공저, 학지사, 2010
-발달단계별 자아개념 측정도구의 개발 및 타당화 연구(숙명여대 박사논문), 고진영, 2004
-유아의 자기효능감 향상을 위한 통합적 독서치료프로그램 효과성 연구, 김복남,
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독서치료의 의미는무엇이며, 앞으로 나는 모습이 어떻게 달라질 것인지, 새로운 목표가 생겼는지 등등
2. 프로그램의 평가
- 독서치료에서 읽은 치유서는 다음과 같습니다. 자신이 읽은 책에 체크해 보세요.
가) □ 이희경. 마음속의 그림책.
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프로그램
1) 구체적 목표
2) 스트레스 훈련 4단계
① 1회기, 친해지기 단계
② 2에서 3회기, 자기인식 단계
③ 4에서 9회기, 대처기술 훈련 단계
④ 10회기, 마무리 단계
2. 수줍음 감소를 위한 독서치료 프로그램
1)
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위하여 독서치료 프로그램을 구성하였다. 3회기에 배경음악을 틀고 책을 읽으며 가족 협동화 그리기를 하였다. 서로 그림의 의미를 설명하고 의도를 이야기하면서 가족이 서로의 마음을 이해할 수 있도록 하였다. 4회기와 5회기는 수용 및 유
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독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인형극 등의 각종 프로그램을 운영하고 있기 때문에 아이들의 인격형성에 큰 영향을 줄 수 있다.
이 연
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치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존
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프로그램 구성 19
4. 측정 도구 24
5. 연구 절차 26
6. 자료처리방법 27
Ⅳ. 연구 결과 28
1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과 28
2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 효과 33
3. 집단미술치료
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치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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독서, 자기 계발 프로그램 참여 등을 통해 지속적으로 전문성을 개발하고 자기 계발에 노력하겠습니다. 1.지원동기
2.자신의 강점과 약점 및 약점극복 노력
3.실무 역량 발휘 경험
4.가치관 및 윤리관
5.입직 후 포부 및 직무수행계
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치료와 관련한 연수도 이수한 바 있습니다. 이러한 경험은 특히 표현이 서툰 아이들이 감정을 드러내는 데 도움을 주었고, 그림을 통해 마음을 나누는 소중한 시간을 만들 수 있었습니다. 또한, 도서관에서 진행한 아동 독서 지도 프로그램에
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독서왕과 의자왕, 그리고 6년 이상 지속된 운동 습관이라는 변화를 가져오게 되었습니다.
* 본원에 입사해서 이루고 싶은 목표
“매 순간 발전하는 간호사”
입사 후 국제 경쟁력과 전문성을 확보하기 위해 역량을 계발하겠습니다. 1년 동안은
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프로그램과 세미나에 적극 참여할 계획입니다. 관련 자격증 취득에도 힘써 전문성을 높이겠습니다. 또한 동료들과 경험을 공유하며 피드백을 받아 업무 역량을 지속적으로 강화하겠습니다. 나아가 연구 활동에도 참여해 병원 발전에 기여할
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독서치료사가 되고 싶습니다.
VII. 독서치료사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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