|
교육 활동자료, 서울：교육인적자원부.
김영주 외(2010) | 유아의 다문화 감수성 키우기. 울산대학교출판부.
정민자 외(2009) | 다문화 전문강사 양성과정 자료집. 울산광역시 다문화가족지원센터.
정민자(2008) | 다문화가족지원을 위한 다문화사
|
|
|
교육 등등)들을 다각도로 논의하시오
(1) 보건의료조직
1) 보건의료조직이 갖는 특성
2) 보건의료조직 특성에 따른 문제점
(2) 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위한 조건
1) 원활한 커뮤니케이션
2) 전략적 관리기술
3)
|
|
|
교육하는 교사는
환경적, 기질적 요인을 정확하게 파악하여 여기에 맞는 적절한 개입을 해야 성공적인 문제해결에 이를 수 있다.
참고문헌
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현,
|
|
|
개발하여 학부모들이 교육 활동에 직접 참여할 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
심성보(1992) : 학부모의 교육 참여 동향과 전망, 한국교육연구소
유효순·이원영 공저(2003) : 부모 교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
|
|
|
교육내용을 잘 수행할 수 있는 능력이 필요함을 확인하였다.
Ⅳ. 참고문헌
이선옥, 조남옥(2018), 성인간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원
Elwood. M(2020). Nursing Science. Philadelphia Press.
이유경(2007). 경장 영양 환자를 위한 간호 가이드라인 개발
|
|
|
개발과 부모들의 적극적이고 자발적인 참여 그리고 국가적인 지원이 뒷받침되어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
-김미숙(2013). 부모교육 방법이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육
|
|
|
교육의 원리
2. 레지오의 적용가능성 탐색을 위한 수업분석의 준거
1) 학습동기 유발방안과 지속 방략
2) 근접발달영역(ZPD : Zone of Proximately development)
3) 지원(scaffolding : 비계설정)
4) 동료와의 상호작용
5) 표상활동
6) 순환적 전개과정
7) 목
|
|
|
자기 지역의 특성에 맞는 개발 프로그램과 사회교육활동을 실시하도록 전문사회교육기관의 시범적인 노력이 전개될 때 지속적인 효과를 거들 수 있기 때문에 주민들 스스로 자치적인 조직과 활동을 추진할 수 있도록 전문적인 지원과 지도
|
|
|
교육프로그램의 보완적 대안
1) 재정적 지원의 확대
2) 프로그램 제도적 지원 및 개선
3) 전문교육시설 증설
4) 교육자의 전문성
5) 교육자 양성
6) 관련 프로그램 개발
7) 체험활동의 확대
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
|
|
|
지원(2011), 학습부진 아동의 인지 특성 연구, 창원대학교
○ 류지헌(2006), 인지과정의 모형화에 필요한 이론적 가정, 전남대학교
○ 송영민(2010), 아동의 공간 인지체계와 색채의 상관성에 관한 연구, 한국색채학회
○ 한연섭(2003), 인지교육 프
|
|
메뉴펼치기
