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, 공공도서관에서 관내 문고를 관장하여 지도·지원함으로써 전문적 입장에서 문고를 육성하는 방법이 있다. 1.독서생활화를 위한 공공도서관 기반의 조성
2.독서활동 관련 프로그램의 제시
3.공공도서관과 새마을문고의 연계 활동
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존재가치가 중시되는 정체성을 가진다. 따라서 공공도서관이 지역주민의 정보이용과 문화활동 및 평생교육을 증진시키고 독서생활화를 선도하는 구심체로서의 역할을 수행해야 한다는 당위성에는 어떤 궤변이나 반론도 범접할 수 없다.
민
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독서지도는 아무 효과를 얻을 수 없는 공허한 소리일 따름이다. 독서의 생활화를 위해서는 사제동행하며 교사의 확인과 격려와 지도가 있을 때 가능한 일이다.
세부적인 여러 계획에 의거해서 꾸준히 독서지도를 하면, 학생들이 독서하는 생
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독서교육론, 서울 일조각
경기 양영중학교(1994), 독서 유인 환경 조성을 통한 독서 생활화, 경기도교육청지정연구학교
대전교육연구원(1998), 독서교육, 대전 근화인쇄사
손정표(1998), 독서지도 방법론, 대구 학문사
이인제·정구향·천경록·
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독서교육 프로그램의 개발과 보급이 요망된다. 이와 함께, 무엇보다 전체 국민의식의 계몽으로 사람들이 독서와 독서교육의 중요성을 인식하고 독서의 바른 습관과 독서의 생활화를 이룰 수 있도록 노력해야 할 것이다.
【 참고 문헌 】
1. 김
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