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독서지도의 활성화를 이루었다고 보나, 독서지도 교사의 입장에서 볼 때는 학생들이 계획적으로 도서실에 들러 독서의 생활화가 정착되었으면 하는 바람이다.
참고문헌
○ 김윤주(2011), 학교 도서관 활용을 통한 독서지도 방안연구, 전북대학
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, 공공도서관에서 관내 문고를 관장하여 지도·지원함으로써 전문적 입장에서 문고를 육성하는 방법이 있다. 1.독서생활화를 위한 공공도서관 기반의 조성
2.독서활동 관련 프로그램의 제시
3.공공도서관과 새마을문고의 연계 활동
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연구, 한국교육개발원 연구보고
천경록(1998), 독서 교육과 독서 평가 독서 교육의 성취도 평가, 한국 독서학회 제5회 학술 대회
최영환(1994), 읽기 평가의 개선 방안에 관한 연구 한국초등국어교육10, 한국초등국어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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독서교육에서 낭독의 의의에 대한 재음미, 한국독서학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 의의
Ⅲ. 독서지도(독서교육)의 목적
Ⅳ. 독서지도(독서교육)의 여건조성
Ⅴ. 독서지도(독서교육)의 학교교과연계방안
1. 국어 교
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연구』, 「한국도서관정보학회지」 38호 3권(서울 : 한국도서관·정보학회, 2007), 139-160쪽
조찬식-남오철, 『공공도서관의 독서지도실태와 활성화 방안 : 경기도내 공공도서관을 중심으로』, 「國會圖書館報」 270호(서울 : 국회도서관, 2000), 17-3
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