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법의 중요한 교육적 성과일 것이다. 참조: 위와 같은 곳.
II.2. 국내의 경우
국내에서의 독어교육 역사와 독어교수법의 발전을 간략하게 살펴보면 다음과 같다. 국내에서 유럽언어를 교육하기 시작한 것은 1883년 외국어학교가 설립되고 부터였
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법에 대해 잘 숙지해야 할 것이다. 결국 구성주의라는 새로운 교수-학습의 이론으로 교실 변화를 가져올 수 있으려면 교사의 부단한 노력이 필요할 듯 하다.
※ 참고 자료
교수-학습 이론으로서의 구성주의/ 황윤한 (초등교과교육연구)
웹 기
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독어학, 독문학, 독어교수법 등의 전문지식을 요하므로 공동연구가 바람직하다.
영상 매체의 특성상 학습자는 수동적인 시청 태도를 보일 가능성이 높다. 그러므로 비디오 자료를 수업 매체로 사용할 때는 필름을 보여주는 과정과 전후과정
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Fragen
zum Text
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Schreiben,
Spiele
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wir lernen,
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단
원
의
평
가
1. 시간 표현을 이용하여 하루 일과를 독일어로 말할 수 있는가?
2. finden 동사를 활용하여 좋아하는 과목과 성적을 묻고 대답할 수 있는가?
3. 간단한 독일어를 이용해 일과표를
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문형론의 특성 비교
3. 독어문형론에 대한 교수법적 접근
3.1 효율적 학습의 이론적 배경
3.2 영․독 문형론에 대한 교수법적 입장
3.3 독일어 문형의 5문형화
4. 맺는 말
■ 참고문헌
■ Zusammenfassung
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