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여자들은 피곤해요
sie waren viel zu lange wach 그들은 너무 오래 깨어 있었소
Die Schlampen sind mude 부정한 여자들은 피곤해요
wenn auch erst am nachsten Tag 비로소 다음 날이 된다할지라도.
Doch wenn Du meinst 그대가 생각한다면
nur weil ich wein' 단지 내가 울기
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노래를 남겼다. 이 시기의 독일 가곡은 프랑스의 작곡가 포레, 러시아의 차이코프스키, 체코의 드보르자크 등 다른 나라의 작곡가들에게도 지대한 영향을 끼쳤다.
19세기 말에는 볼프, 구스타프 말러, 슈트라우스 등 여러 작곡가가 가곡을 자
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오직 독일어만을 단조롭게 공부하는 것이 아니라, 독일의 지역사정과 문화 예술에 대한 공부도 폭넓게 하게 된다. 그러므로 노래로 배우는 독일어 수업은 독일어 공부 자체를 즐겁고 재미있게 해 줄 뿐만 아니라, 독일 문학과 음악을 포함한
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노래로 부르거나 악기로 연주하였다.
영국의 마드리갈과 루트에어
영국의 마드리갈은 16C에 귀족과 중산층 가정을 중심으로 이탈리아 마드리갈이 확산되었다. 이탈리아의 발레토를 모방한 발렛이 출현하였다.
독일의 리트는 16C 독일세속노래
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독일어, 교육과학사, 1993
이영음·홍석경 / 영상학 개론, 참미디어, 1999
원현주 / 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사, 1997
조성일김병숙 / 우리나라와 독일의 교육제도 비교연구, 교육논총 26, 1996
한주미 / 노래하는 나무, 서울 : 민들레, 20
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독일의 생태시, 송용구
생태시와 저항의식, 송용구
에코토피아를 향한 생명 시학, 송용구
네이버 백과사전 검색 Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ 독일의 생태시
1. 생태주의와 생태시
2. 물․공기․흙(지구)에 대한 시
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노래 보급 등 젊은 세대를 위한 다양한 교육교재의 연구개발이 뒷받침되어야 한다.
5. 보훈지표를 통한 보훈의식 측정과 홍보 활성화
보훈대상자와 보훈의식을 계량적으로 측정분석하여 보훈정책 지표를 설정하기 위한 보훈지수 개발은 상징
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노래 Henryk Gorecki's Symphony no.3 』
7) 메시앙의 『시간의 종말을 위한 4중주』2차대전중 독일 포로수용소에서 작곡
8) U2 의 “Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞
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