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museum (어린이 박물관)
1. Zeitmaschine (타임머신)
8. Und was kommt dann? (그리고 뭐가 오지?)
2. Labor (실험실)
9. Kino (극장)
3. Spiele (놀이)
10. GroBvater geht (할아버지는 간다)
4. Galerie (전시실)
11. Wohnzimmer (거실)
5. Werden und Vorgehen (흥망성쇠)
12. Marchen (동화)
6.
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어린이 아뜰리에(L`Atelier des enfants du Centre geore Pompidou, Paris)
4-4. 독일의 미술관 교육
4-4-1. 슈프링겔 미술관 (Sprengel Museum, Hannover)
4-5. 외국의 미술관 교육 실태 분석
5. 국내외 박물관 및 미술관 교육의 비교 분석을 통한 개선안
6. 국내외
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어린이박물관 등도 대폭 보강 또는 신설되었다.
■ 새 박물관의 첨단 전시기법
국립중앙박물관의 전시 계획에 있어 우선 미적 가치와 고고학, 역사적 가치의 혼합방식을 지양, 이를 분명히 구분하여 전시하고 있다. 한 예로 전시주제별 구성
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박물관의 발전방향, 김준호(1990)
한국갯벌의 생태계와 보존, 강성길 (1998)
새만금 간척지 친환경 조성방안, 조중석(2003)
독일 생태 시인과 박영근 생태시 비교, 박정근(2010)
학술지 갯벌의 오염과 간척산업 제 1장 서론
1.1 바다환경 ‘간척/
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독일의 축제와 명절, 서울대학교 독일어문화권연구소, 1998 Ⅰ. 일본 하치만상축제
Ⅱ. 일본 본오도리축제
1. 위치
2. 시기
3. 유래
4. 뜻
5. 특징
Ⅲ. 일본 네부타축제
1. 위치
2. 시기
3. 유래
4. 특징
Ⅳ. 스페인 토마토축제
Ⅴ.
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있다. 주요 볼거리는 여왕 알현실 및 기사의 방과 회의실, 국회의사당, 지하 압살론 시대의 유적, 연극사박물관 등이다. 1. 코펜하겐의 위치
2. 역사.
3. 도시 특성
4. 코펜하겐의 도시계획 -<손가락 계획>
5. 도시 조직- 광장및 건물
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어린이가 세금에 관해 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 도와주고 있다.
*국가문화유산 종합정보서비스 어린이마당
http://www.heritage.go.kr:8090/culture4/kid/chi_index.jsp
: 박물관과 우리나라의 역사에 대해 공부할 수 있는 사이트이다. 애니메이션으로
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어린이집의 환경에 대해 동시적으로 검증할 필요가
있다. 이 소고는 독일의 유아 교육의 수리능력발달에 있어서 두 환경이 어떠한 영향을 끼치는가에 대
한 것이다. 유럽과 미국에서 유아 인지 능력 발달에 대하여서 상당한 연구가 되었으
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박물관의 전시회박람회 등의 방문을 통해 현장체험을 중시하는 방안 등을 적극 활용할 필요가 있다. 한편 대학에서는 ‘보훈학’과 같은 학문을 정립하여 학생들에게 필수교과목으로 지정하여 이수하도록 한다면 대학생들의 보훈의식을 고
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독일의 자존심 슈타이너 학교. 밝은누리
고야쓰 미치코(1996). 슈타이너 학교의 참교육 이야기. 밝은누리
고야쓰 미치코(1997). 슈타이너 학교의 감성 교육. 밝은누리
곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리
김성원(2002). 슈타이너의 발
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관심이 많아 독일에서는 BMW 박물관에 관람을 하기 도 하였습니다.
모험적이었던 일은 어떤 사람의 의지 없이 주체적으로 그 나라에 문화에 맞게 생활을 함에 따라 새로운 경험을 쌓았다는 것이 제 모험적인 일이라 생각 합니다.
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어린이집 유아교사 자기소개서 (6)
1. 성장과정
○남 ○녀 중 막내로 태어나 도전적이고 근성이 있습니다.
어릴 적 자전거를 처음 배울 때, 아버지의 반대에도 불구하고 다리도 닿지 않은 아버지 자전거를 타다가 넘어져 팔목이 부러진 적이 있
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술 기록 등의 디지털 자료를 활용하여 성남시의 역사를 생생하게 보여줄 수 있을 것입니다.
둘째, 박물관 교육 프로그램을 확대하여 지역 문화에 대한 이해를 증진시키고자 합니다.
어린이와 청소년, 성인 등 다양한 연령층을 대상으로 한 체
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박물관 구축 및 운영
SNS, 유튜브 등 디지털 홍보 채널 활성화
5) 지역 사회와의 협력사업 추진
지역 문화예술 기관과 공동 전시 개최
청년 역사 해설사 인턴십 프로그램 도입
지역 주민과 함께하는 박물관 벽화 제작 등 참여형 프로젝트 운영
5.
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것입니다. 이러한 경험과 비전을 가지고 귀 박물관의 교육 프로그램 및 학예 업무의 전반적인 실무를 원활히 수행할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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