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[서원십영]
Ⅲ. 중국의 서원에 관한 퇴계의 견해
Ⅳ. 창설기의 조선 서원의 실체와
그에 대한 퇴계의 견해
Ⅴ. 서원 교학의 내용에 관한
퇴계의 견해
Ⅵ. 서원 안의 묘사에 관한
퇴계의 견해
Ⅶ. 퇴계의 독지원학정신
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정신문화의 성지 - 도산서원이 그리고 담은 퇴계의 모든 것, 그것들은 내가 한번 가서 보고 다 깨달아 알기 어렵고 사진으로 다 담아내기 다소 민망한(?) 것 들이었다. 날씨도 춥고 시간도, 마음도 다 급해서 이번 답사는 ‘수박 겉 핥기’가 되
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조선시대 관학 교육기관 4부 학당
1. 개념
2. 운영
3. 정원
Ⅲ. 조선시대 관학 교육기관 향교
Ⅳ. 조선시대 사학 교육기관 서원
1. 등장발달
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육대상
5. 교육기능
6. 교육의의
Ⅴ. 조선시대 사학 교육기관
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조선시대의 서원들은 후기로 내려올수록 향교를 무시하고 민폐를 끼치는 부작용도 많았으나, 위와 같은 방법들을 통해서 민간 향풍의 순화와 성인 대중의 윤리 강화 및 예양의 진흥 등에 주력하며, 지방 예속 문화의 확립에 기여함으로써 서
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서원을 통해 개발되어 다양한 학문적 풍토를 기대할 수 있었다. 특히 서원의 발달에 크게 기여한 퇴계 이황은 학문연구, 인격도야, 후진양성에 힘써 이 나라 교육 및 사상의 큰 줄기를 이루었고 만대의 정신적 사표(師表)가 되었다. 결국 조선
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정신을 본받아 우리의 차 문화를 지켜나가는 것이 세계화로의 첫 발이 될 것이다.
◆ 참고자료
빛깔있는 책들-다도 / 이기윤 저 / 대원사
향기의 원천 중국차 문화 기행 / 박명애 저 / 푸른사상
일본의 문화와 예술 / 박전열 저 / 한누리 미디어
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조선대 교육대학원 석사학위논문.
조정은(2002), 「연암 박지원의 인식론 고찰 」,성균관 교육대학원 석사논문.
허수진(2001), 「연암소설에 나타난 작가의식 연구」,숙명여자 교육대학원 석사논문.
황주선(2001), 「호질연구」, 성균관 교육대학
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