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넓어져서 어디에 가서도 잘난 사람이 될 수 있지 않을까 하는 생각을 했고 책도 많이 읽어야겠다는 생각을 가지게 되었다.
시간이 없는게 아니라 그 일이 하기 싫어서 시간을 안 내는 것 같다. 중요하다고 생각하는 것은 그때 그때 해 놓는 것
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책 읽기의 최종 단계는 글쓰기에 있다고 강조하며, 자신 역시 그런 사람들 중 하나라고 이야기한다. 서론- 생산적 책읽기,무엇을 말하고자 하는가?.
본론 생산적 책읽기, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
-실생활에서 느끼는 진
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대해 아는 것이 아니라, 이런 방법들을 알고 실천을 하느냐가 중요한 것 같다. 1학년나 지금이나 독서에 관해 별반 발전이 없는 것에 반성하는 계기가 되었다. ‘생산적 책읽기’ 이 책은 나의 독서법을 생각하게 해준 고마운 책이었다.
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책을 선택하는데 있어서도 나만의 ‘키워드’를 생각하며 고르는 것이 좀 더 즐겁고 효율적으로 책을 읽는 길이 될 것이다. 이 책을 통해 독서 방법을 알고 책 읽기가 중요하다는 것도 알 수 있었다. 생산적 책읽기는 그런 측면에서 나의 책읽
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식으로 느껴지기도 하고 배움을 주기도 한다. 그래서 가끔 어린왕자를 다시 읽고 한다. 책의 저자는 책읽기의 결승점은 책 쓰기라고 하는데 무엇이든 그 분야의 전문가가 되기까지는 많은 노력과 지식이 필요하다 생각한다. 그렇기에 언젠가
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책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것
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을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
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