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책 읽기의 최종 단계는 글쓰기에 있다고 강조하며, 자신 역시 그런 사람들 중 하나라고 이야기한다. 서론- 생산적 책읽기,무엇을 말하고자 하는가?.
본론 생산적 책읽기, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
-실생활에서 느끼는 진
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책읽기 / 인생을 바꾸는 책읽기의 힘 / 독서는 투자대비 고효율, 고수익 상품이다 / 직장인의 생산적인 책읽기 / 지금, 바로 읽어라 / 어떤 책을 읽어야 하나 / 책을 고르는 안목을 키우는 법 / 실패를 두려워하지 말고 읽어라
2. 전략적 책읽기
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책을 선택하는데 있어서도 나만의 ‘키워드’를 생각하며 고르는 것이 좀 더 즐겁고 효율적으로 책을 읽는 길이 될 것이다. 이 책을 통해 독서 방법을 알고 책 읽기가 중요하다는 것도 알 수 있었다. 생산적 책읽기는 그런 측면에서 나의 책읽
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넓어져서 어디에 가서도 잘난 사람이 될 수 있지 않을까 하는 생각을 했고 책도 많이 읽어야겠다는 생각을 가지게 되었다.
시간이 없는게 아니라 그 일이 하기 싫어서 시간을 안 내는 것 같다. 중요하다고 생각하는 것은 그때 그때 해 놓는 것
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대해 아는 것이 아니라, 이런 방법들을 알고 실천을 하느냐가 중요한 것 같다. 1학년나 지금이나 독서에 관해 별반 발전이 없는 것에 반성하는 계기가 되었다. ‘생산적 책읽기’ 이 책은 나의 독서법을 생각하게 해준 고마운 책이었다.
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2008)
2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독서기록장 내용
Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부
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2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께.
Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도
Ⅲ. 교
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2006 올해의 문제소설』, 푸른사상, 2006
박민규, 『카스테라』, 문학동네, 2005
안남연, 「현대소설의 현실적 맥락과 새로운 상상력」,『한국문예비평연구 』,한국현대문예비평학회, 2006
천정환, 「서설:근대의 책읽기와 소설독자」,『근대의 책
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2010
6. Dr. Lloyd Eldredge, 『Phonics for Teachers』, Prentice Hall. 2008
- 13 - Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------------------------------1
Ⅱ. 영어 읽기 교육의 변천사-----------------------------------------------------2
1. 파닉스 접근법(Phonics Approach)의
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2003.
김두한, 『金春洙의 詩世界』, 문창사, 1999.
김승희, 「김춘수 시 새로 읽기 : Abjection, 이미지, 상호텍스트성, 파쇄된 주체」, 시학과 언어학회, 시학과 언어학, 2004.
김택중, 「김춘수 시의 절대 순수, 무의미」,『한국 현대 시인 특성론』.
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을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
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2. 보이지 않는 책임감으로
3. 미개척 분야에 대한 과감한 도전
4. 안되면 되게 하라
5. 활자매체를 통한 창조적 작업
6. 도전하는 자의 패기
7. 자신감 있는 사나이
8. 패기와 의욕으로 살고 싶다
9. 직업가로서의 프로를 지향합니다
10. 발로
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2 때는 부산일보의 ‘부일 논술’ 이란 코너에 당선되어 글이 게재되기도 했다. 이런 것은 내가 책을 많이 읽은 탓이기도 한데 난 어렸을 때부터 책읽기를 좋아했고 특히 부모님께서 한 달에 한번은 꼭 서점에 직접 데리고 나가 책을 사주셔서
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학습을 바탕으로 학교도서관의 정보교육 모델을 체계화하는 연구에 참여하고, 논문으로 발표하는 것을 목표로 하고 있습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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1. 자기소개를 상세하게 하여 주시기 바랍니다. (성격, 생활신조, 취미, 특기, 학교생활) [10라인 500자 이내]
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2. 현
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