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을 추구하는데 있다는 말에 전적으로 공감하는데 인간은 목적적 존재로서 행복을 추구하기 때문에 사는 것이다. 그렇기에 행복추구를 위해서 많은 노력을 해야겠다.
서양의 실존주의 철학자인 사르트르가 있다. 그는 삶의 주체성을 강조했고
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메시지
2. 내용 분석
(1) 가장 인상 깊었던 내용
(2) 가장 공감되었던 내용
3. 개인적인 느낌
(1) 책을 읽으며 느낀 감정
(2) 이 책을 읽고 난 후 나의 생각 변화
<3> 결론
(1) 책에 대한 전체적인 평가 (장점과 단점)
(2) 독후감 (느낀 점)
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http://blog.naver.com/als84dud/157471864
해피캠퍼스, 도덕이야기하기 모형 이론&수업지도안 1. 도덕 이야기 수업 모형의 개념 및 의의
2. 도덕 이야기 수업 모형의 이론적 배경 및 관련 철학자
3. 도덕이야기수업모형 과정
4. 교수학습 지도안
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고 일러준다. 역사 소설을 좋아한다는 지양은 대학에서 동양사학을 전공해 사학자가 될 꿈을 갖고 있다. 지의준씨와 곽계숙(45)씨의 자매 중 맏딸인 그는 이번 골든벨에서 100명이 출연해 41번부터 독주에 나섰다. 한 때 경제철학자 존 듀이의
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독후감을 마치면서.
이 책은 유년시절 스스로도 수없이 들었던, 그리고 경험으로 체득했던 정의에 대
한 생각을 다시금 곱씹게 만든 저서이다. 역사적으로 경험한 다수의 사례를 열거하
며 철학자들의 사상을 연계, 구성한 부분 역시 흥미를
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고
환경 보전 그림,
표어, 포스터 그리기
전교생
2007. 5. 28
～6. 2
환경 보전 의식 고취
시상 학년별 최우수 1명, 우수 3～6명, 장려5～7명
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화
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고 소홀히 합니다. 윤리는 굉장히 어렵습니다. 윤리 시간에 배운 철학자들을 보면 그들은 윤리가 무엇인지 고민하고 살았던 것 같습니다. 윤리라는 학문은 세상을 바라보는 눈을 키워주는 학문이라고 생각합니다. 중국의 성인들, 공자, 맹자,
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